大连市职业教育教师队伍建设十二五规划.doc

大连市职业教育教师队伍建设“十二五”规划(草拟稿)依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》、教育部《职业教育改革创新行动计划》、《辽宁省中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》、《辽宁省职业教育强省建设五年行动计划(2011-2015)》、《大连市中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》、《大连市教育事业十二五发展规划》、《大连市中长期职业教育发展规划(2011-2020)》和《大连市职业教育改革创新行动计划(2011-2015)》精神,结合我市职业教育改革发展实际和职业院校教师队伍现状,制定本规划。基本背景我市职业教育基本情况近年来,我市职业教育坚持以科学发展观为指导,以适应市场需求和就业需要为导向,着力加强基础能力建设,深化人才培养模式改革,职业教育事业得到了较快发展。至2010年末,,其中,中等职业学校103所,;独立设置的高等职业院校10所,普通高校职业技术学院8所,;全市职业教育培训机构411所,年开展非学历职业培训22万人次。(二)过去五年职业教育教师队伍建设取得的成就过去五年,我市职业教育教师队伍建设全面落实科学发展观,遵循职业教育的发展规律,坚持改革创新,面向全体、突出重点、有效实施了“双师型教师培养”、“骨干教师能力提升”、“管理干部改革创新理念培训”、“青年教师基础素质提高”、“德育与职业指导工作能力培训”等为重点的培训工作。从2006年至2011年,全市累计投入培训资金近4000万元,组织各类教师和管理干部培训万余人次(详见表1),取得了显著的成效。表1:我市职业教育教师队伍培训情况表(2006-2010)内容年度投入经费(万元)教师培训校长/。未来五年,我国将全面实施《国家中长期教育改革与发展规划纲要〔2010-2020〕》和《国家中长期人才发展纲要》,到2020年,基本实现教育现代化,成为人才强国,这对职业教育教师队伍建设提出了新的更高目标。国家、省、市等相继颁布的职业教育“发展规划”和“创新行动计划”,对如何加强教师队伍建设,促进职业教育的内涵发展,也提出了具体的要求。。未来五年,我市将对职业教育资源进行大规模整合和层次提升。至2015年,全市将以在普湾新区集中建设大连市职业教育基地为依托,将全市中等职业学校调整至50所左右,校均规模达到2500人,并新增高等职业院校5所;全市中等职业教育在校生达到12万人,高等职业教育在校生达到8万人,各种形式职业培训达到30万人次/年;我市基本完成中高职相贯通的现代职业教育体系构建。伴随着职业教育资源整合和层次提升的进程,需要培养符合标准的高素质专任教师与管理干部相配套,以达到职业院校规模和层次提升与教师队伍素质同步提升的目标。、能力更强的“双师型”教师。未来五年,职业院校从企业生产服务一线引入的专业教师比例应达到30%以上,“双师型”教师占专业教师的比例达到90%以上,来自企业的兼职教师占专业教师比例达到20%左右。、教育机制和教学形态的改革需要进一步提高职业院校专任教师和管理干部的信息技术应用能力。、不同办学主体之间、不同办学层次的职业院校教师能力和水平不均衡,需要借助交流和培训予以解决。,特别是中青年教师的教育、教学基础能力有待进一步增强。指导思想、基本原则和总体目标指导思想以科学发展观为指导,紧扣我市职业教育资源整合和改革创新进程,以提升教师职业道德素养为核心,以“双师型”教师队伍和具备现代职业教育理念的管理干部队伍建设为重点,以教师能力提高为核心,以职业教育教师培训体系建设为保障,全面提高职业院校教师的整体素质,努力打造一支师德高尚、技能高超、业务精湛的高水平专任教师和管理干部队伍。基本原则遵循规律,体现创新。要充分发挥教师的主体作用,以教师的专业和职业发展为根本,遵循职业教育的工作规律、以先进的职业教育理念为引领,把促进职业院校学生高质量就业和可持续发展作为教师队伍建设的出发点和落脚点。师德为先、素质为本。要把教师职业道德建设放在首位,建立完善师德教育、评价、监督和考核机制,增强教师职业归属感、职业责任感和职业荣誉感;要强化教师的从业规范和基础素质培养,全面提升教师队伍职业素质和道德素养。