龙庙中学8年级数学教学设计章节与课题小结与思考(1)主备人审核人使用人使用日期和周次本课时学习目标或任务1、、在互相交流的基础上,、反思本章的数学思想方法,、三种统计图各自的特点;2、根据不同的条件选择合适的统计图本课时教学资源的使用多媒体数学教具学习过程学习要求或学法指导学生体会到利用统计图描述数据是统计分析的重要环节,它可以帮助人们从数据中获得信息,,?问题2统计调查有哪两种方式?这两种方式的优、缺点各是什么?问题3你能举例说明什么叫总体、个体、样本和样本的容量吗?问题4如何画扇形统计图?问题5扇形统计图、条形统计图、折线统计图和频数分布直方图各有什么特点?情景2以下三个统计图系据某报反映世界人口情况的数据所绘:试回答下列问题:⑴从哪幅统计图中能看出世界人口的变化情况?⑵2050年非洲人口将达到几亿?这一数据是怎样得到的?⑶2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还多,从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论?,问题2、3、,:⑴能够显示数据的分布情况;⑵、例题设计例1下列各项调查,是普查,还是抽样调查?如果是抽样调查,请指出总体、个体、样本和样本的容量.⑴调查你班每位同学的身高;⑵为了了解某市七年级学生视力情况,对其中1
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