教师教育论文.doc

教师教育论文内容摘要:素素质教育以培养创新精神和实实践能力为重点,已经成为大大家的共识。那么课程教学如如何培养学生的创新精神呢??创新精神的土壤是个性,没没有个性根本谈不上创新;个个性的基础是人性。因此,对对人的尊重,对人的理解,对对人的宽容,是我们培养学生生创新精神的必备条件;创造造宽松的环境,营造和谐的氛氛围,培育健康的心态,是我我们课程教学工作的一个重点点。科学正确的学生观必须正正确地看待学生,要把学生当当“人”看。学生是主体的人人,有他自己的独立人格,有有他自己的主体意识,要相信信他们,尊重他们。有一个学学生写了一篇题为“偶像”的的文章,文中提到,她一直崇崇拜足球健将范志毅,欣赏他他在绿茵场上的英姿,但是一一次偶然的相遇,却改变了她她的看法。一次在麦当劳的邂邂逅,她被范志毅的傲慢无礼礼震惊了,他场上的英雄气概概被他场下的粗鲁表现粉碎了了,偶像在她心中坍塌了。关键词:教师教育理论走走进学生**市 苏霍姆林林斯基读后感语文教学观观业余时间读书行为正文:《好教师就是好教育育》这本书是我从学校图书馆馆借阅的,当初吸引我从书架架上取下它的就是书的标题。。我非常认同作者的这个观点点:好教师就是好教育。***,**市中学语文特级教师师,**市建平中学校长,全全国“五一劳动奖章”获得者者,**市语文名师培养基地地带头人。他用自己的行为与与业绩告诉我们,不要动辄就就埋怨社会,把一切不如意都都推给“体制”。在这个喧嚣嚣的时代,只要坚守内心的良良知与理想,自觉抵制世俗的的诱惑与时尚的挑逗,一个有有追求的教育者还是可以有所所作为的,甚至可以走得足够够远。在书中,作者从六个个方面进行阐述。一是讲教师师的职业修养“爱满天下”;;二是讲育人之道——生命之之爱、民主思想、人文情怀;;三是讲学校管理——努力打打造学校的品牌;四是讲语文文教学观——让心灵自由呼吸吸;五是介绍部分语文教学的的课堂实录;六讲作文指导———创新思维写华章。看完书书,使我对语文教学有了更深深入的了解,对自身的不足有有了更清晰的认识,可谓受益益匪浅。好教师就是好教育育,要求我们教师要注重自身身的学习,要努力提高师德修修养,提高专业素养,学习现现代科学的教育理论,做到与与时代同步,与学生同步。爱爱因斯坦说“人的差异在于业业余时间。”让读书学习成为为一种习惯,是教师的一种责责任、一种情怀、一种追求。。一要读教育经典,真正的经经典永恒而平易;二要读教育育报刊,了解同行在思考什么么;三要读人文书籍,拓展自自己的人文视野;四要读学生生和为学生写的书,要走进学学生的心灵。想想自己的业余余时间,忙是事实,但也不至至于真的连看书的时间都没有有。只是在心里对读书不够重重视,习惯没有养成。“春困困秋乏夏打盹,冬天不是读书书天。”不想读书,四季都有有理由。好教师,应该是职业业读书人。苏霍姆林斯基指出出:“真正的教师必是读书爱爱好者……一种热爱书、尊重重书、崇拜书的气氛,乃是学学校和教师工作者的实质所在在。”好教师就是好教育,,还要求我们教师要“爱满天天下”。爱学生,尊重学生,,理解学生,赏识学生。苏霍霍姆林斯基说,请你记住,教教育——首先是关怀备至地、、深思熟虑地、小心翼翼地区区触及年轻的心灵。教师,关关注的不能只是学生学到多少少知识,其行为是否符合规范范等。教师首先关注的应该是