大一学习总结300字.doc

大一学台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 首先要肯定的是同学们在学习上克服困难、积极进取的精神。大一上伊始,同学们对大学课堂流水般的教学进度和蜻蜓点水般的教学模式普遍感到不适应,所以学起来多少有些力不从心。但是这种状况并没有持续多久。不少同学敏锐地认识到问题的根源所在,而且急切地表达了自己的看法,于是,一场关于大学学习与高中学习的区别的大讨论在班集体中悄悄地展开了。结果这种自由的自发的讨论的影响是很明显的,经此一役,班上大多数同学都逐渐摆脱了高中时代遗留下来的那种被动学习的心态,并采取积极主动的态度去应对全新的大学学习。其最直接的印证是我们在微积分一门了取得的进步。大一上微积分期中考试全班优秀率仅为14。4%,良好率为53。2%,为93。9%;到期末时,优秀率为%,良好率为%,为%;到大一下期末时优秀率为%,良好率为%。不能说这不是全班同学共同取得的进步。同时,我们班的另两门公共必修课也有不错的成绩。两个学期下来,英语和计算机均100%通过。下学期有两人参加英语四级考试,均高出口语线;这个学期即将有人参加计算机二级考试。大一一年里,专业课可说是最令人头痛的了。我们大一上便开了一门理论性极强的专业课——无机化学。这门课内容多课时少难度高,初学时,同学们常常抱怨老师讲得太快,有些难点问题总弄不清楚,希望可以讲慢一点、讲细一点。但我们也了解老师的难处,知道最终还得靠自己。于是,一些有心的同学抓住课间和课后的时间找任课教师解决疑难问题。下来以后,这些同学又扮演了为其他同学解惑的角色。就是这样一种自发的机制即减轻了老师的