唐宋诗词春天的情怀剖析.ppt

(991—1055)字同叔,临川(今江西抚州)人。幼孤,少有才名,七岁能文章。景德初,以神童荐,赐同进士出身。擢秘书省正字。庆历中官至加同中书门下平章事、集贤殿学士,兼枢密使。至和二年卒,年六十五,谥元献。晏殊“文章赡丽,应用不穷,尤工诗,闲雅有情思”(《宋史》)。其词擅长小令,多表现官僚士大夫的诗酒生活和闲情逸致。1、本描绘了一幅图画,请给画命名,并说说画的色调。郊外嬉春图。清新明丽。2、上片写景,列举词人描绘的景物,说说有怎样的特点。燕子、梨花、碧苔、黄鹂、柳絮。这些春天富有代表性的景物,凝练地点出节令特点,写得热闹而充满闲逸情趣。3、有人认为“全篇之传神处,全在下片”。你认为下片好在哪里?(1)主要用白描写少女斗草,展示了少女的纯洁心灵。(2)回避了正面描写,只写了人物在斗草前后的愉悦心情,给人想象的空间。(3)从第三人称旁观者角度描写,人情物态新鲜生动,让人如亲见其人,同感其乐。细节品赏:“三四点”“一两声”是实写还是虚写?看似实写,实为虚写。意在表现环境的幽静。“巧笑”的句式有什么特点?“巧笑东邻女伴”是倒装句,调整以后为“东邻女伴巧笑”,东邻女伴笑得真好看呀。这是填词适应格律要求的需要。下阕省略了那些内容?下阕省略了两点内容:一是采桑女对话内容,“西邻女问东邻女:你为什么笑得如此开心?东邻女回答说”。二是采桑女斗草的过程描写。文笔简洁,手法巧妙。清平乐黄庭坚(1045-1105),字鲁直,自号山谷道人,洪州分宁(今江西修水)人。北宋诗人、词人、书法家,为盛极一时的江西诗派开山之祖,而且,他跟杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”(黄为其中一宗)之称。英宗治平四年(1067)进士。历官叶县尉、北京国子监教授、校书郎、著作佐郎、秘书丞、涪州别驾、黔州安置等。诗歌方面,他与苏轼并称为“苏黄”;书法方面,他则与苏轼、米芾、蔡襄并称为“宋代四大家”;词作方面,虽曾与秦观并称“秦黄”,但黄氏的词作成就却远逊于秦氏。苏门四学士:黄庭坚、秦少游、张耒和晁补之。说说这首词上下片各写了什么内容,作者想表达的是什么情怀。上片写春天归去,下片写寻觅不到春天的失望心情。作者晚年曾被贬官两次,可能是作者藉伤春之情,抒发自己理想无法实践,怀抱无法施展的苦闷心情。这首词在构思上有什么特色?(1)春天是抽象名词,作者把春天拟人化,此人因春天的消逝而感寂寞,像失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受,反映出春去的可惜。(2)词人从惜春到寻春,从希望到失望,从现实到幻想,从不断追寻到濒于绝望;终于怀着无可告慰的心情,为美好事物的消逝陷入沉思中去。构思新颖曲折,委婉含蓄,词尾才隐约显现真意。(3)全词用自问自答形式,在一问一答之中饱含忧怨、惆怅之情。唐宋诗词:春天的情怀叶嘉莹《古典诗歌兴发感动之作用》:“我以为对于诗歌这种以兴发感动之作用为生命的美文,我们在对之加以评说时,不该只是简单地把韵文化为散文,把文言变为白话,或者只做一些对于典故的诠释,或者将之勉强纳入某种既定的理论套式之内而已,更应该透过自己的感受把诗歌中这种兴发感动的生命传达出来,使读者能得到生生不已的感动,如此才是诗歌中这种兴发感动之创作生命的真正完成。”(《迦陵论词丛稿》序)