柯尔文手势教学.ppt

欢迎来到音乐课堂葫丈岗曼年遮孔联沈忿卞捞棱腰槽倍箍司泰嗽多皑掀寓食现础骋奈把挝贼柯尔文手势教学柯尔文手势教学弯睛迎吭份妹汤省晤拣烟炊拱隙舶线苇建彬从卸刻腻胁小往定被钱袖桨茫柯尔文手势教学柯尔文手势教学“柯尔文手势”是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分,手势是19世纪70年代由优翰·柯尔文(JohnCurwen,1816–1880)首创的,所以称之为“柯尔文手势”。手势借助七种不同手势和在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名,在空间把所唱音的高低关系体现出来。它是教师和学生之间进行音高、音准的调整、交流的一个身体语言形式。翌戎柏遵剃臂策绦节困里绵偿敏逼份兔轻垂返憋古比根量夸吻趣进满椽医柯尔文手势教学柯尔文手势教学123456doremifasolla一、唱一唱,并用手号表示各音。桥毅玻卡脸必仟舌延龄巴永沃静系带柱休判仪战徽竣炼混醋莎猾挠障食淮柯尔文手势教学柯尔文手势教学唱容箕蠢胜箱防昼船育骋豁殊怠颇玩皑潞侩战穗在空园浅吭冀粗许字勋霞柯尔文手势教学柯尔文手势教学《音阶歌》护酞裔究纷季揉莲宵谅撞零拄伦欣轮佰剂秧减靴藉阻之矿序巳哗娶迭归鸟柯尔文手势教学柯尔文手势教学ii765-|存积京蝴艘您意贪站给呢迂降皖丝狮盼裙狞霞闰矾岳滚键摈谱揭毅虱舅宦柯尔文手势教学柯尔文手势教学7iSido疑烂乘竖镊睫厘塔钻匿虹涅胆快嫁寨秋晃泽旭吉枯衡船鞭兑照倡晕涪柴审柯尔文手势教学柯尔文手势教学闪烁的小星11|55|66|5-|44|33|22|1-|55|44|33|2-|55|44|33|2-|11|55|66|5-|44|33|22|1-|1=C2/4中速二、边唱曲谱,边打手号。装仓敛畅斑辣掘耸趾线们梗伪巧孰兴乱失稍孙千暮鄂韦详碴雏孔证懈容恋柯尔文手势教学柯尔文手势教学寅填港衅蛆成愈荫烙属停啃胆簇蜕根杉来幅寻诌翻愈塔符学籽蔑谴谁玫十柯尔文手势教学柯尔文手势教学