托班体育教案：小兔蹦蹦跳.docx

托班体育教案:小兔蹦蹦跳能参与活动,体验助人的快乐。以下是XXxx为大家整理的托班体育教案:小兔蹦蹦跳,欢迎大家阅读,请关注XX。【活动目标】 1、双脚向前行进跳,发展弹跳能力及协调能力。 2、能参与活动,体验助人的快乐。【活动准备】 1、免姐姐、兔宝宝头饰若干,录音机、音乐磁带。 2、游戏场地布置:三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇),兔奶奶家。【活动过程】一、教师扮演兔姐姐,幼儿扮演兔宝宝。 1、在音乐伴奏下,练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说:甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(评:教师以姐姐的身份出现,融入孩子中间,营造了一种平等、自由、亲切的氛围,形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。) 2、情景导入:“兔姐姐刚才接到一个电话,是兔奶奶打来的,兔奶奶年纪大了,走不动路,可家里的粮食吃完了,怎么办呢?”幼儿讨论回答,“我们一起去帮助兔奶奶吧。”二、复习双脚原地向上跳。教师引导语:宝宝有了本领才能帮助奶奶,我们会什么本领(跳)练习一下吧。三、学习双脚向前行进跳。教师引导语:兔奶奶家很远,宝宝怎么去呢?真聪明,宝宝要跳着去,我们来试一试吧。 1、学习动作:请个别幼儿示范典型动作,集体学习,强调动作要领。(评:教师讲解动作要领,启发幼儿主动探索学习。) 2、按不同情节引导幼儿练地而坐,随柔和的乐曲做一些放松动作)一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中,教师注意观察幼儿动作,适时提醒幼儿动作要领,及时表扬有进步的幼儿。(评:鲜明、欢快的乐曲贯穿始终,趣味化的情节使幼儿身临其境,幼儿学习积极性高。) 四、情感体验。 1、教师引导语:我们帮助了兔奶奶,心里感到怎么样? 2、表演:我快乐。(评:适时的情感体验,促进了幼儿生动活泼地发展。) 【活动结束】一同随音乐做轻柔动作出活动室。教案设计频道xx推荐:托班教案|托班教学计划