903-思维导图在初中生物学教学中的应用.ppt

创新思维
你能辨别出下面的图形吗?
大家能看出来是什么吗?
案例一:鞋店的混乱
在一个小镇里有四家鞋店,它们销售型号相同,款式相似的一系列鞋子。然而,其中一家鞋店丢失的鞋子是其他三家平均每家的3倍。为什么会出现这种情况,他们又如何解决这个问题呢?
答案
因为鞋店在店外都摆列一双鞋子中的一只作为陈列品。一家鞋店摆的是左鞋,其他三家摆的是右鞋。小偷偷走这些陈列的鞋子之后,还必须使这些鞋子成对,因此,摆列左鞋的鞋店被偷的鞋子要多于其他三家。店家只要把陈列的鞋子改为右鞋,这样被偷的机率就会大幅度下降。
案例二:地铁的灯泡
在一个大城市中,地铁里的电灯泡经常被偷。小偷常常拧下电灯泡,这会导致成本与安全问题。接手此任务的工程师不能改变电灯泡的位置,也没有多余预算供他使用,但是他提出了一个非常好的横向解决方案。是什么方案呢?
这位工程师把电灯泡的螺纹改为左手方向或者是逆时针方向,而不是用传统的右手方向或者顺时针方向。这意味着当小偷认为他们正在试图拧下电灯泡的时候,实际上他们反而是正在拧紧它们。
案例三:学校检查
一位学校教师知道,教育厅长将在下一天来访。教育厅长会向班级同学询问一些学习方面的问题,然后老师会选择学生来进行回答。教师为了想给人留下最好的印象,并使每个问题都能得到正确答案的可能性最大,她给同学们下了什么样的命令呢?
在检查者到来之前,老师要求同学们,如果他们不知道答案或者不确定,就举左手。如果他们确定他们知道答案,就举右手。虽然老师每次都选择不同的人回答问题,但每次喊的都是举起右手的人。这样正确率就大大提高,当然也会给人留下好印象了。
创新
以崭新的视角和不同的方式观察以前所拥有的同样的信息,从中获得新颖的构思和独特的创意.
创新的必要性
什么是创新?
请讨论。
为什么要创新?
企业为什么要创新?
个人为什么要创新?
创新的定义
创新:它原意有三层含义,一是更新;第二创造新的东西;第三改变。
对创新有多方面的理解,说别人没说过的话叫创新,做别人没做过的事叫创新,想别人没想的东西叫创新。但是创新不一定非得是全新的东西,旧的东西以新的形式包装一下叫创新。旧的东西以新的切入点切入叫创新,总量不变改变结构叫创新,结构不变改变总量叫创新。
创新的好处
为我们解决以其它方式无法解决的问题。
塑造一个更具有创新能力的企业。如果不懂创新,我们将无法生存。
充分利用现有资产和员工的聪明才智。自动自发、群策群力。