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第五项修炼
——学习型组织的艺术与实践
主讲人:赵欣
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关于《第五项修炼》
作者:彼得·圣吉(Peter M. Senge):学习型组织之父,十大管理大师之一。
首次出版:1990年。全书名:《第五项修炼:学习型组织的艺术和实务》。被誉为:“21世纪的管理圣经”、20世纪屈指可数的几本管理经典之列、世界上影响最深远的管理书籍之一、世界企业学会(World Business Academy)最高荣誉的开拓者奖、《哈佛商业评论》评为近百年最具影响力的管理类图书。
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《第五项修炼》的主要内容
第一部分重圆破镜及其关系
第二部分学习型组织的基石
第三部分各项核心修炼
第四部分实践中的反思
第四部分实践中的反思
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目录
第一部分第五项修炼的内容提要
第二部分五项修炼具体内容及其关系
第三部分第五项修炼的微妙法及运用
第四部分建设学习型组织
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五项修炼具体内容及关系
五项修炼的内容
五项修炼之间的关系
啤酒游戏带来的思考
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案例分析
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五项修炼
系统思考
自我超越
心智模式
团队学习
共同愿景
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五项修炼之间的关系:
我们把系统思考作为我们修炼的基础,他是整合其他修炼的根本,系统思考把其他修炼融入到一个条理清晰一致的理论和实践体系,它防止了其他修炼变成独立的花招。没有系统的观点,就不会想去了解各项修炼之间的关联。通过其他四项的修炼,系统思考就会提醒我们整体大于局部的组合。
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五项修炼的关系:
缺乏系统思考的愿景只会描绘关于未来的美好图画,却不能理解从现实走到未来的过程中我们必须把握的各种影响力。近年来,许多加入愿景的公司后来发现,仅仅有高尚的愿景并不能改变公司的现实,为什么呢?没有系统思考,愿景的种子就落在了贫瘠的土地里,是不能很好的成长的,或者就死掉。系统思考还需要开发共同愿景,心智模式,自我超越,团队学习,才能发挥出潜力。开发共同愿景会促进对长期性目标的承诺。心智模式主要在开发我们的心胸,发现自己目前看待世界的方法的局限性的必要过程。团队学习能够培育超越个人视角局限,已看清更大图景的集团技能。而自我超越激发一种个人动机,让我们持续的学习和理解我们的行动如何影响着我们的世界。没有自我的超越,人们就会沉浸在原有的模式里让自己停步不前。
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心灵的转变
从把自己看成与世界相互分立,转变为与世界相互联系
,从把问题看成是由外部的其他人或者其他因素造成的,转变成为认清我们自己的行动如何导致了我们面对的问题
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