小班《莲花》.doc

小班《莲花》活动目标:1、通过阅读图书让幼儿认识莲花,并感受莲花的美(重点)2、初步了解莲的各个部位及其作用(难点)教学过程:一。出示绘本封面,导入课题师:宝贝们,今天老师带来了一本好看的图书()你们看到了什么?对了,有荷叶、荷花。还有个好听的名字叫做“莲花”。所以这本书的名字叫做《莲花》二、老师朗读绘本,让幼儿欣赏内容师:那接下来,我们一起来欣赏一遍这美丽的图书吧!播放背景音乐,教师有感情朗读。师:谷老师这有几张图片。我们一起来看看吧朗读完后提问:在书里面你看到了什么?(鱼、花、叶)我们一起来看看有什么?分别出示相应图片。重点观察莲的各个部位:莲叶、莲花、莲蓬、莲藕师:这叫什么(莲叶)莲叶的叶子是什么形状?(大大地,圆圆的),它像什么?哦,这么多啊!瞧,叶柄撑着圆圆大大的叶子就好像撑起了一把把小绿伞。在看过莲叶之后,又来看这是什么?叫荷花,它是什么颜色的?红色。荷花除了有红色,还有白色小朋友瞧瞧,这两朵莲花有什么不一样的?(有的包着,有的打开)莲花花瓣有的紧紧地闭着,像这一朵,有的花瓣轻轻地张开了,那小朋友觉得莲花美么?那我们也变成一朵莲花,(做动作)站起来,莲花紧紧闭、张开多么漂亮的莲花呀?可是当秋天的时候,莲花的花瓣一片片掉下来,中间的花托就长大了,变成了这样的了。小朋友还记得它叫什么名字?它的名字叫莲蓬。莲蓬上面看到了什么?(小洞)它像什么?(、、、、、、)像不像我们洗澡时用的莲蓬头?莲蓬上的小洞里面呀,都藏着一粒小种子,叫做莲子。我们看了水上面的,再来看看水下面的,这是什么?当莲花谢了。烂泥里的茎就渐渐变大、变胖、变成了这样的莲藕。瞧!这里有切开过得莲藕,在切开的莲藕上你看到了什么!(小洞洞)那你们吃过莲藕吗?(吃过)好吃么。谷老师也吃过,莲藕炒着吃,也可炖着吃三,初步了解莲各部位的作用师:除了我们的莲藕,可以做成好吃的,莲子也可以,比如说莲子汤、莲子粥,刚刚讲过的莲花也可以泡茶喝,特别香。莲叶可以拿蒸煮,味道棒极了讲到这么多好吃的,谷老师也流口水了,今天,我还是为小朋友带来了莲藕,与小朋友来分享分享。(与幼儿分享老师事先准备好的切片的凉拌莲藕,便于幼儿直接观察)四:活动延伸进一步了解莲的各部位绘画莲藕