人教版四年级数学下册你们还认识吗?锐角直角钝角小于90度等于90度大于90度而小于180度如果把角的两边连起来,会是什么图形呢?谁来说说三角形有什么共同特征?A、每个小组的组长从1号信封里取出1-6号的三角形,仔细观察或比一比、量一量三角形三个角的每个角分别是什么角,并填在记录表上。 B、把同一类的三角形放在一起。 C、记录员认真填写好报告单。 D、每组派一名代表进行汇报。观测角的大小时我们采用的是(目测、量角器量、直角比)(选择打√)的方法。我们把 号三角形放在一起,因为它们 ,命名为: 三角形,我们把号三角形放在一起,因为它们 ,命名为: 三角形,我们把 号三角形放在一起,因为它们 ,命名为: 三角形,我们还发现了:________________________。小组合作,按角分类,完成研究表交流:声音洪亮,自信大方倾听:认真仔细,质疑补充看一看,想一想:1、这些三角形的三个角,有什么共同点和不同点?2、根据角的特点,我们把三角形可以分哪三类?一个三角形中可不可能有两个直角或两个钝角,会不会有一个平角?在三角形中是锐角(直角或钝角),那么这个三角形就锐角三角形(直角三角形或钝角三角形)最大的角把所有三角形作为一个整体,上面每种三角形作为这个整体的一部分,可以用右图来表示它们之间的关系。锐角三角形直角三角形钝角三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形三角形
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