学生调查问卷.doc

小学生作文现状调查表姓名        班级       摘要:小学生作文时无话可说,教师作文指导不力,是造成学生作文困难的主要原因。丰富学生的学习生活,创设情景,培养学生观察生活的能力,使学生爱作文,乐作文,是小学作文训练的主要任务。小学中高年级语文教师应把丰富学生的学习生活,培养学生的观察能力作为一个很重要的工作来抓。关键词:小学生   作文    现状   建议   一、调查目的:了解目前小学高年级学生作文的一般状况,分析形成作文困难的症结所在,从而为改进作文课堂教学,提高小学生提供依据。二、调查时间:2014年9月11日     三、调查方式:问卷调查四、调查对象:五六年级学生五、调查结果:1、你是否经常读课外书? ( )①经常读②有时读③在老师、家长要求下读④从来不2、你读书时是否有摘抄的习惯?( )①经常摘抄②偶尔摘抄③在老师的要求下摘抄④从不摘抄3、摘抄过、见过、学过的好词句你会在作文中运用吗?( )①不会②有时会③经常会④会有意识地运用4、通常作文课给你的感觉是: ( )①轻松愉快,丰富多彩,使人充满信心②严谨,但乐趣少③平稳单调,不讨厌也没乐趣。④紧张单调,难于忍受。5、作文课时,你能在老师的提示下回忆起与某方面相关一些经历吗?( )①通常都能做到②有时能做到③偶尔能这样④从来都做不到6、你写作文的目的是? ( )①为了完成老师布置的作业②为了练好作文③为了记录自己的生活,表达自己的情感④其他原因7、你有写日记的习惯吗? ( )①没有②老师布置才写③有时兴趣来了就写④经常写8、通常,你在日记里记些什么内容? ( )①一天的生活学习情况②每天发生的新鲜事③自己的心里话④感受特别深的事情9、一般情况下,你在写作文或日记之前是一种怎样的心情? ( )①很有激情,充满创作的欲望②比较有激情,有创作的想法③没有什么特别的感觉,无所谓④烦躁,不太想写10、一般情况下,你写完作文或日记后会有一种怎样的心情?( )①愉快,满足②完成任务后的轻松③没什么感觉④真累啊11、每次习作时是否有内容可写,有话可说?( )①有充足的习作内容②有时有内容可写,有时无③无话可说④胡编乱凑或抄袭范文12、每次时观察积累的真实材料②借鉴范文中的材料③胡编乱写13、是否善于留心观察周围的事物,并将有意义的事记下来?( )①是②无③有时有,有时无14、你是否养成勤写日记,勤于积累语文书及课外读物中的好词佳句?( )①是②没有③有时有,有时无15、你认为习作是一种?( )①快乐的事,认真完成②苦恼的事,消极应付16、习作时,你是否觉得有话可写,但不知如何下笔?( ) ①是②否17、你喜欢作文的原因是( )①觉得作文很容易,能从中获得成功的体验②对作文非常感兴趣③老师、家长的鼓励④不喜欢上课的老师18、你不喜欢作文的原因是( )①觉得作文很难②对老师出的作文题目不感兴趣③老师给的作文分数低④不太喜欢上课的老师19、你觉得作文难写的原因是什么?( )①没有东西可写②缺少好词句, ③肚里有话表达不出④作文题缺乏新意,脱离学生生活⑤其它:  小学生作文调查问卷分析报告一、调查的目的   小学作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文综合能力的体现。为培养学生自主写作能力,寻觅有效的作文教学策略,我们以习作课堂教学为研究载体,开展了探究小学高段生活化