兼职教研员总结稿.doc

兼职教研员总结稿作为兼职教研员,我始终本着“提升自我,服务他人”的精神,认真钻研教学业务,积极参与教研活动,努力发挥自身示范引领作用,自担任兼职教研员后,我始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重,因此我加倍努力,真心诚意、求真务实地完成教学教研工作,力争为我区物理学科发展贡献微薄之力。现将本年度工作简要汇报如下:一、专注个人业务发展我始终把教研放在重要的位置,不断鞭策自己勤奋学习钻研,努力发展自身业务能力,把握学科教学最新的改革趋势,理解国家基础课程改革的发展方向。积极钻研2011版物理课程标准、教材、教法与学法,努力使自己成为一名专业的兼职教研员。我注重广泛阅读学习物理学科论著,利用课余时间研读了《走进新课程》、《物理教学论》、《课堂教学艺术》、《物理教师》、《物理课程标准解读》等书籍。结合自己教学的实际,写出了心得体会,并作好读书笔记,从这些文章中,我学到了许多有用、有效的教育理念和方法并根据自己的实际情况运用于教学,教育教学能力不断提高。二、以点带面,营造积极的教研氛围。作为兼职教研员,我主动为大家上示范课、研讨课,并在教研组中推行了“学-研-讲-评-改”系列活动。“学”即定向学习;“研”即专题定向研讨;“讲”确定教师尝试执教教研课,并集体备课;“评”即结合学习体会,进行课堂教学的评议;“改”即在评议的基础上进一步完善。每次的教研活动,我从上课内容到活动程序安排,到研讨主题的征订与确立,都一一落实到位,争取使每次活动取得圆满的成功。在教研活动中,我们渐渐形成了群体意识、服务意识、教研意识。两年来,我校物理老师通过系列活动的开展进一步明确了各年级、各阶段物理教学的各项目标任务。初二年级主要抓好学生的兴趣培养、习惯养成、理想教育的全面推进。初三年级抓后进生转化,防止学生分流分化现象过早出现。适当缓解各年级的教学进度和强度,努力做到“级级把关,层层落实”。学无止境,教无定法,作为兼职教研员必须有创新,有创新才有发展。为了体现“从生活走向物理、从物理走向社会”的新课改理念,丰富学生的课余生活,我与物理组成员共同开发了“科技小制作”这一校本课程。利用每周五的下午时间进行活动,由老师提供思路与方法,学生自己收集素材,独立完成制作,老师给与指导。主要围绕教具、学具、以及课后小实验等内容进行。教师组织定期进行展评,并给予适当的奖励与表彰。在校园艺术节活动中,我指导学生制作的电铃、电动机等作品在展评中受到了一致的好评。在学校每月的半月刊中,为了体现学校“以美育人”的理念,我带领全组成员将物理学中对称美,平衡美、语言美、自然美等渗透到期刊中,此刊一发表,便使所有老师眼前一亮,最后将所有素材编入了《物理美学鉴赏》校本教材中。在学校举办的风筝节活动中,一节有关风筝的物理问题的现场授课也被我们策划的精彩纷呈,受到了师生的一致好评。三、做好引领工作,配合教研员推广新的课改理念。在工作中我始终以区教研室整体教研思路为指导,以提高课堂教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,贯彻实施新课标,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果。在教研组建设中,我按照教研室的要求,理清了工作思路,强化了工作措施,明确了责任意识。通过学校组织的各种校本培训,我积极引导全组教师加强学习,更新理念,掌握先进的教学方法,并且通过网络教研及时传递新资源、新信息,了解教育前沿动态,明确教学方向