通江县2019年春期末考试.doc

通江县2019年春期末考试七年级语文参考答案一、积累与运用(共32分)(一)选择题(每小题2分,共20分)1~5ABCDA6~10BADDA(二)非选择题(共12分)(每小题2分,共6分)(1)例:会说普通话“知音”满天下。(2)例:演讲比赛、诗歌朗诵、故事会、辩论会等(3)例:充分利用校园广播电视正面宣传,扩大影响。。(每空1分,共6分)(1)拥有一辆自己的洋车,小福子(2)诺第留斯或鹦鹉螺,碰触到海峡的礁石而被迫停下来(3)略二、古诗文积累与运用(共24分)(一)古诗文积累(每空1分,共8分)13.(1)~(6)略(7)出淤泥而不染,濯清涟而不妖(二)诗词鉴赏(每小题2分,共4分)14.“乱”字写出了一是蓬勃的生命力,二是向往自由,不受拘束。,二是对自由,恬静生活的向往。(三)文言文,(共12分)16.(2分)A17.(4分)(1)迟、晚(2)历史(3)再次、重新(4)等到、到18.(4分)略19.(2分)年纪大事务多三、阅读理解(共34分)(一)阅读下面短文,完成20~23小题。(共13分)20.(3分)写小桃树长得很委屈,样子很委琐,花儿单薄等来表现它的可怜;写小桃树被人鄙视,孤独寂寞来表现它的可怜;写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。(意思符合即可,有欠缺酌扣)21.(4分)(1)将人世比作大书,生动形象地写出了自己对人世的认识肤浅,表现了社会的错综复杂,自己的幼稚天真。(2)将人世比作大书,生动形象地写出了自己对人世的认识肤浅,表现了社会的错综复杂,自己的幼稚天真。22.(3分)不偏题。奶奶是小桃树的购买、小桃树的呵护者,是“我”梦想的种植者和呵护者。奶奶启蒙“我”种小桃树,种下对幸福生活的向往;奶奶呵护困境中的小桃树,呵护“我”于困厄中坚守梦想。作者通过赞美小桃树来表达对奶奶的思念和感激之情。23.(3分)因为在风雨摧残中还保留着一个欲绽的花苞的小桃树让作者明白:面对挫折和磨难只要不屈不挠,就能创造美好的未来。(二)阅读下面文段,完成第24~28小题(共13分)24.(2分)尽管年龄相差很远,尽管只见过一面,但作者因有永厚老兄而觉得幸运。在作者看来,永厚老兄是关爱他的,写信问候他,画画给他支持和鼓励,使他不觉人生寂寞,并对前路再添信心。25.(2分)字:行草篆糅在一起;难辨。画:和其他人不一样;怪。26.(3分)“狠狠”表现了两人年岁相差很大;“居然”表现出人意料。这两个词不能删去,因为删去了不足以表现两人深厚的友情,特别是永厚老兄对“我”的关爱。27.(3分)这两首诗同为一幅画所题。古诗从大鹏的角度写,表现大鹏展翅的雄伟气势,现代诗照应了古诗的诗意,但诗中多了一份忧郁和不自信。28.(3分)合理成文即可。如:真正的友谊不在于年龄的差异,而在于“一颗心在两个身体里”。(三)非连续性文本阅读题(每小题2分,共8分)(1)如果不重视教育,实际上我们会重返贫穷的。因为这个社会最终要走向人工智能的,未来我们几百条上千条的生产线完全是自动化的。所以我们的人的文化素质不够,至少你没受过大专或者大学以上的教育,你的英文也不好,计算机也不好,做工人的机会都不存在。(2)一个国家强大的基础在于教育。(3)从基础抓起,要尊师重教。(4)一心爱国,尊师重教;有责任、有担当、有远大抱负