仙女镇中心小学青年教师基本功（三字）训练及比赛方案.doc

仙女镇中心小学青年教师基本功(三字)训练及比赛方案:1181仙女镇中心小学青年教师基本功(三字)训练及比赛方案为了促进我校青年教师教学业务素质水平的提高,强化青年教师职业技能训练,促进青年教师快速成长。经研究决定,将举办“青年教师钢笔字、粉笔字、毛笔字”比赛,现将有关事项通知如下:一、组织领导;组长:郭萍组员:禹小琴孙萍二、参赛人员:35周岁以下青年教师。(参赛教师名单附后)三、比赛内容要求、评分细则:本次比赛侧重于教师教学基本技能,比赛内容为:1、钢笔字、粉笔字、毛笔字(满分各10分)2、评分规则:(见附表)四、赛程安排和比赛方式::3月14日(钢笔字)、4月11日(粉笔字)、5月16日(毛笔字)星期一学习后举行比赛。(如有变化另行通知):四楼会议室。五、训练及比赛细则(一)训练要求:每位教师从通知下发之日起每星期练一张钢笔字,每月统一将练习内容上交团支部(练时,在教学过程中边教边练;35周岁以下教师每月交四幅毛笔书法作品。(二)比赛要求:1、在规定30分钟时间内完成写字内容,准时上交。2、钢笔字:在下发的硬笔书法练习纸上完成相关内容,要求布局疏密合理。评分依据:按规定字体书写,美观大方、布局疏密合理,无漏字、错字等。3、粉笔字:完成一段文字。4、毛笔字:书写内容现场提供,不可写其他内容。比赛时间30分钟,要求独立完成。评分依据:按规定字体书写,美观大方,无错字,符合毛笔书法的基本章法。六、工具准备:钢笔、小黑板、笔墨请自己准备。粉笔、黑板擦、硬笔书法练习纸、比赛用到的宣纸(生宣)由学校提供。七、评奖办法:按参赛人数的10%、20%、30%评出一、二、三等奖,发给证书及奖品。参赛者均有纪念奖。八、其它说明:1、比赛前,进行参赛号分布,并按参赛号找到比赛位置,入座准备。2、总务后勤负责排放桌子,贴参赛号,准备好小黑板。3、参赛人员请将参赛号标于作品右上角(书法作品将参赛号用铅笔标于背面)。仙女镇中心小学工会、团支部2011年2月25日师德师风整改方案|师德整改方案师德师风整改方案|师德整改方案为进一步深化化“市教育局关于做好2008年教师暑期集训工作的通知”精神,进一步提高广大教师的思想素质和职业道德水平,建设一支师德高尚、师风端正的教师队伍,进一步提升教育教学质量,创办人民满意的教育。根据我校教师队伍现状,结合学校工作实际,求真务实,特制订本整改方案。一、指导思想及目标要求。以《中小学教师职业道德规范》为指导,坚持以人为本,树立科学的世界观,培养高尚的道德观,提高我校全体教职工的师德师风,增强教师爱岗爱业,为人师表,教书育人,全面提升学校的新形象,教师的新形象,把学校办成人民满意的学校。二、对照检查,直视不足。通过对照师德师风的要求,查找个人执教信念、从教行为、为人师表等方面,发现我校主要存在以下不足:1、教师参差不齐。名师和学科带头人缺乏,年青教师的成长缓慢。2、少数教师责任心不强,对待差生缺乏耐心、细心、工作方法简单,常规工作不彻底。3、教研成果不突出。“有效性课堂教学”的课题研究不深入,在省级以下刊物发表教研文章乏人。4、教学理念更新慢,少数教师放松业务学习,思想理念没有与时俱进,工作缺乏创新。5、学生的养成教育落实不够。学生的行为习惯的养成,高尚情操的培养还需加大力度,务实求效。6、教学中教师语言不规范,极少数教师和学生在校外,还有时出现讲方言的现象,写错别字、不规范字的情况。师德师风整改方案|师德整改方案三、整改措施。1、进一步建立健全师德师风制度机制。良好的规章制度是提高约束力,增强凝聚力的主要机制。因此,学校将结合工作实际,对照师德规范要求,科学制订和逐步完善各项规章制度。发扬民主精神,使师道师风建设制度化,常抓不懈。2、提高认识,明确教师工作的重要性。教师是人类灵魂的工程师。教师的职业道德素质高低,直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德素质水平,始终是学校精神文明建设的基本任务。现如今,在享乐主义,个人主义等社会不良风气的影响下,部分教师存在体罚、变相体罚学生和以罚代教,以教谋私的现象,严重影响了人民教师的形象,影响了学校的的声誉,影响了教育事业的发展。提高认识,严于律已,作风正派,以身作则,才能为人师表。3、进一步发挥榜样的激励效能。榜样的力量是无穷的。发挥身边的榜样的示范和导向作用,坚持以先进型的思想和情操带动全体教职工,激励教师发挥积极性、创造性。充分利用各种机会,总结经验,推广典型,表扬先进,指出不足,提出改进措施,推动教师职业道德建设。4、真心待孩子,爱心献孩子。关心爱护每一个孩子,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。尤其对留守学生、生活技能低、学习成绩滞后的特殊学生,要耐心指导,细心育人,不讽刺、挖苦、歧