幼儿园：幼儿园数学活动教案.docx

幼儿园：幼儿园数学活动教案.docx幼儿园数学活动教案幼儿园数学活动教案班级:小一班教师:肖晴一、 设计意图3岁半到4岁的幼儿己经开始学握计数活动,并学会按计数活动的要素进行计数,形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致地点数4以内物体的数虽,并说出总数。根据幼儿计数能力发展的顺序:按顺序口头数数一按物点数一说出总数一按数取物,特设计此次数学教育活动。二、 活动内容:做客——按数取物(5以内)三、 活动H标:1、喜欢参加操作活动,并能按耍求完成操作活动。2、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。3、学习按数取物,根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。四、 活动准备:教具:带圆点的蘑菇形房顶用1一5的点卡表示;贴有小动物的房间,分别为五种不同的动物;大子两颗。学具:幼儿人手一份操作学具(''糖"、糖纸、数字卡等)。五、 活动过程:(一)创设情景一一练习点数唱歌《开车歌》到小动物家做客。依次出现小动物的房间:''看看我们先到谁家啊?〃(小猪)''冇几只小猪在家?"(3只)打乱顺序出示,请幼儿<BR>vP>v/P>点数并说出总数。小结:大家都数一数,知道每个房间住着儿只小动物。(二)游戏''挂门牌〃一一将数字与数量对应匹配''小动物的房子盖好了,可是它们都忘记挂门牌号了,我们大家來帮它们挂一下吧!"请幼儿分别用数字卡表示门牌号。并提问:''你怎么知道这个门牌号是XX家的呢?〃小结:小狗的房间里住着一只小狗,门牌号应该是1。(类推)(三)游戏''包糖果"一一练习按数取物教师掷有点卡的子,幼儿根据点卡数量取出相应数量的糖纸,边拿边说:一个点我拿一张糖纸。(重复游戏)教师掷冇数字的子,幼儿根据数字取出相应数量的糖纸,并边拿边说。幼儿自由''包糖果〃,把糖果送给自己想送的小动物。小结:冇几只小动物就包几颗糖果。(新年教案)我们长大了设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法,搞不清什么叫''长大"?人为什么要长大,为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关''人长大"的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时,也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说,口己是怎么來到这个世界上的,是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过''认照片〃、''看录象〃、''试小时候的服装〃等感性操作活动,來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。又希望通过新年的主题,让幼儿体验到''过年了,大家长大一岁了从情感上感到口豪与口信,进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容:语常活动:我长大耍求:1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法,了解自己的长大,增强观察能力。准备:1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点:幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点:激发幼儿为口己的长大感到口信和口豪的情感。活动设计:(一) 诸境感知:1教师创设情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的?去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢?2出示个别幼儿的照片让大家认一认:这