2019-2020年三年级英语上册 Unit 3（13）教案 人教PEP.doc

2019-2020年三年级英语上册Unit3(13)教案人教PEP教学重点:学习Let’stalk部分对话。教学难点:1表示赞成别人提议的感叹语Great!和Howareyou?的答语Verywell,,教师要适当提示。2在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语,语音语调自然。教具准备:1教师准备B部分Let’stalk的情景课件。2本课时教学内容的录音带。3教师准备Sarah,Mike,Mike’smother,WuYifan,John,BaiLing的头饰。4教师准备How,are,you,I’m,fine,very,well,thank,thanks单词卡。5教师准备一个小球。教学过程:1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)复习所学问候语、打招呼及介绍用语。’syourname?Myname’s…I’m…Howareyou?(2)师生问答:T:Hello,/Hi,/Goodmorning,/Goodafternoon,:Hello,/Hi,/Goodmorning,/Goodafternoon,:Howareyou?S:Fine,。S:Hello,/Hi,/Goodmorning,/Goodafternoon,:Hello,/Hi,/Goodmorning,/Goodafternoon,:Howareyou?T:Verywell,(Presentation)(1)教师告诉学生Howareyou?有多种回答用语。其中一些答语是:Fine,thankyou.(此时板书以下各句)I’,thanks.(教师强调,以上各句可以相互调换。)(2)学生跟读Fine,thankyou./I’./Verywell,,让学生跟读(How,are,you,I’m,fine,very,well,thank,thanks。(3)游戏:请你的回答与我不同教师拿出准备好的小球,建议道:Let’!教师将球抛给一名学生说:Howareyou?接球的学生回答:Fine,thankyou.。之后,由第一个学生抛球并问:Howareyou?第二个接球的学生回答内容与第一个学生不能相同,如:Verywell,thanks.。以此类推,直到不同的答语说完为止,再进行一轮。(4)教师再次建议Let’!并带读Great!一词。播放Whoiswearingyellowtoday?录音带,师生共唱歌曲。边唱边拍手打节拍,穿不同颜色服装的学生可起立做展示。(5)教师播放B部分Let’stalk的情景课件,让学生了解对话内容。(6)学生听B部分Let’stalk的录音,跟读对话。(7)学生戴上人物头饰,给对话人物配音。(8)让学生分小组,要求学生按课件内容自编对话。(9)