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说形声字陈甸宇氯攴错而被人嗤之以鼻。我们祖先创造的“六书”——.广西师范大学文学院,广西桂林,ㄖ菪姓г海憬俸摘要:考察形声字的产生、发展和演变,可以看出形声字形符声符的构成及其表音表义都具有复杂性。应从实际出发探讨形符声符的功能和“右文说”的局限性,更应以历史的、辩证的、发展的观点探讨形声字。关键词:形声字;形符声符;复杂性俗话说“道士仙念经念半边”,又有一俗语说“秀才识字认半边”,这说的就是形声字。浅薄的“道士”“秀才”读汉字只读形声字的半边,常常念即六种造字法:象形、指事、会意、形声、假借、转注。“形声”造字法我们认为是祖先造字进入了高级阶段,也是造字的成熟阶段。因此,据专家学者统计,在已认识的甲骨文中形声字已有觯已识甲骨文%强,到了金文已增长到%,汉代许慎撰《说文》收汉字个患浦匚其中形声字已占%,在个现代通用汉字中属于形声结构的就有个,由此可见形声字是汉字的主体。我们学习汉字、运用汉字,似乎可以这样说,必须花大力气学习探求形声的产生、形声字的结构、形声字形符声符表义表音的复杂性并进一步认识汉字的繁简及其发展趋势,这对我们认识汉字和阅读写作是非常有意义的。我们似乎可以说汉字的演变史,就是形声字发展史。如上所述形声字占汉字总数%以上,因此,要学习汉字、运用汉字,必须深入学习、深入钻研形声字。“六书”说:“象形者,画成其物,随体诘诎,日月是也”、“指事者,视而可识,察而见意,上下是也”、“会意者,比类合谊,以见指撰,武信是也”、“假借者,本无其事,依声托事,令长是也”、“转注者,建类一首,同意相受,考老是也”、“形声者,以事为名,取譬相成,江河是也”。我们从汉字纪录语言的性质看似可归纳为表形、表意、表音、音义兼表等四种。表形就是象形,表意是包括指事和会意,表音是指假借,形音意兼表就是形声字了。劣谧Wⅲ到夥诅。槠亩啵此捣ú一。紊郑嗣家迨怯尚畏匆夥蜕者说音符两部分构成的,形符表示一个字的类属意义,声符表示这个字的读音。如“枯草”的“枯”,“木”为形符、“古”为声符;“草”字“蔽P畏“早”为声符。形声字是最能产的造字法,在表意文字大量产生以后,运用形声的方法创造新字,其能产性最强是不言而喻的。形声字从甲骨文开始经历了漫长的历史而逐步创造出来,专家学者一般都认为一个形符和一个声符同时结合的形声字是很少的,大量的形声字其源都出于原有的象形字、指事字、会意字、假借字和形声字,或先或后而造出形声字的。这中间怎么把形符和声符配对在一起而成为形声字,其联系是非常纷繁复杂的。在历史长河中,由于汉字形声化的不断发展,使汉字逐步形成一种以一定数量的表意的象形、指事和会意为构件的形声文字体系。它造字的途径一般是:一为运用本义分化字,为原本义字另造一个形声字,如源头的“源”字,本来作“原”,许慎《说文解字》说“屈,水泉本也。从焉出厂下。原,篆文从泉。”“泉,水原也,象水流出成川形。”所以/甤甶甶年第卷第台州学院学报作者简介:陈句宇,男。浙江仙居人。陈汝法,男。浙江仙居人,副教授,研究方向为中国汉语史。收稿日期:——甆
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化而造的形声字,如“果”一“裸”,上述王国维《再认为它确是省形字,如骄、轿、侨、跻等都类属于台州学院学报第卷就把“原”左旁加上三点水作“源”,以区别高原、平原的“原”。二是运用引伸义分化字,为本字某一引伸义造一个形声字,如“土”字,《说文