§5-1质量守恒定律学习目标:1、通过实验认识质量守恒定律2、会动手实验,学会观察实验现象,并通过现象分析本质。3、能从微观分析质量守恒定律。提出问题:当物质发生化学变化生成新物质时,反应物的质量与生成物的质量总和相比较,存在什么样的关系?火柴燃烧只剩下灰烬;酒精燃烧连灰烬都没有留下;生锈的铁钉质量比未生锈时的质量大作出假设:生成物的质量总和反应物的质量总和等于大于小于化学反应前后观察以下实验中反应物、生成物的状态及其它变化现象记录实验中观察到的质量变化情况实验1:现象:质量:黄色火焰,产生大量白烟,放热,气球先膨胀后缩小=实验2: 铁(固)+硫酸铜(液)→铜(固)+硫酸亚铁(液) 现象:铁钉表面变成红色,溶液由蓝色变成浅绿色质量:=得出结论:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和,这个规律就叫质量守恒定律。波义耳的实验(1673年)拉瓦锡的实验(1774年)化学史介绍在敞口容器中:盐酸(液)+碳酸钠(固)→氯化钠(固)+水(液)+二氧化碳(气)M1M2>
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