高教版中等职业学校幼儿教育专业《美术》::学会耐心、细致地进行制作,体验制作成功的乐趣。:通过折纸玫瑰花制作的完成,让同学们领略成功的喜悦和提高发散思维的水平及造型能力。学习目标立体纸工:是在三维空间内进行的设计、制作的造型活动过程(具有长、宽及纵深的空间)。教学过程立体纸工通过折、压、塑、粘合等手段,使平面的纸材转化为立体形象。立体纸工的制作过程需要具备一定的设计理念、立体思维方式以及立体造型的方法。你相信吗?这是一张纸折出来的折纸又称“工艺折纸”,是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。在大部分的折纸比赛中,要求参赛者以一张无损伤的完整正方形纸张折出作品。折纸发源于中国,在日本得到发展。欧洲也有自成一体的折纸艺术。折纸慢慢发展为一项不仅是儿童的玩具,也是一种有益身心、开发智力和思维的活动。通过折纸可启发人们的创造力和逻辑思维,更可促进手脑的协调。很难想像那些极其复杂而又栩栩如生的折纸作品是由一张完全未经剪接的正方形纸所折出来。因此,现代折纸已经不再只是儿童的游戏,它可以是一种既富挑战性又能启发思维的有益身心活动。教学步骤喜欢这些玫瑰花吗,它们都是用一张纸折出来的。我们现在就来学习这一款简单的折纸玫瑰花制作任务一:学做玫瑰花1、取一张正方形的纸教学步骤2、横向对折,折好的每边再对折,再对折1次,纸上留下横向的折痕共7道3、纵向对折,折好的每边再对折,再对折1次,纸上留下纵向的折痕共7道4、展开纸,对角折
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