【同步练习】《古诗诵读牧童》（鄂教）.docx经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过义务教育课程标准实验教科书语文YUWEN三年级下册《牧童》同步练习♦基础知识达标-丿一、 选择正确的读音。烟(yanyun) 趁(chQncen)纸(zhTzT)莺(yingyin) 拂(fufu) 堤(tTdi)二、 根据诗歌内容填空。这首诗生动地描写了 晚归后那种 与 ,自由自在与惬意的生活。诗中有 ,有 ,有 ,这生动的一幕,是由远及近岀现在视野里的。♦课后能力提升三、 比较阅读。(一)牧童[唐]吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黃昏后,不脱蓑衣卧月眠。1•简析诗中的“铺”和“弄”二字的妙处。后两句诗刻画了牧童怎样的形象?寄寓了作者怎样的感情?(二)牧童词李涉(唐代)朝牧牛,牧牛下江曲。夜牧牛,牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细,芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰,不怕猛虎欺黄犊诗人为我们展现了怎样的牧童生活?你喜欢诗屮的牧童吗?为什么?参考答案基础知识达标一、 y吞nchenzTyTngfudi二、 牧童安然恬淡景情人物课后能力提升五、1.①“铺”从视觉的角度写出了草的茂盛和“横野”的辽阔无垠,给人以平缓舒坦的感觉;②“弄”从听觉的角度传达出了风中笛声时断时续、悠扬飘逸的特点以及牧童吹笛嬉戏的意味。刻画了一个以地为床,以天为帐,饥来即食,困来即眠,无牵无挂,无羁无绊,自由自在,自然天真的牧童形象。寄寓了作者对远离喧嚣、安然自乐生活的向往。略略
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