司法所干部践行三严三实心得体会 心得体会范文.doc

司法所干部践行三严三实心得体会_心得体会范文司法所干部践行三严三实心得体会_心得体会范文三严三实高屋建瓴,思想深邃,意义重大,具有很强的思想性、针对性和指导性,是我们全体党员干警修身正己、廉洁自律、干事创业的行为准则。通过最近对xx总书记三严三实重要论述的学习,作为一名基层司法所干部,必须要时刻把学习三严三实贯穿到党的群众路线教育实践活动之中,认认真真地照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病,认真查找自身四风等方面存在的问题,自觉把三严三实的要求内化于心、外化于行,推进司法公开,践行司法为民,努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。就如何践行好三严三实,有如下几点心得:基层司法所贴近民生,处于司法工作的第一线,作为基层司法所干部,首先必须要具备扎实的作风。自觉抵制歪风邪气,工作中杜绝冷、硬、横、吹现象。要按照三严三实这面镜子,认真查找先做人,后办案方面存在的问题和差距,从自身做起、从点滴做起,从小事小节做起,娴熟运用法律,做到严以修身,驾驭审执能力要实。其次,作为基层司法所干部,其次必须借作风塑可亲形象。发扬钉钉子精神,坚持主动迈态度,认真查找司法作风建设方面存在的问题和差距,坚持作风扎实,用心专心办案,从严要求,从严执法,违反原则、法纪的事坚决不做,与法院工作人员身份不相符的活动或与场所不涉足,守住底线保清廉,做到严于律己,始终坚持公平、正义,结合群众需求,充分发挥职能优势,塑可亲形象。各级干部学习执法为民心得体会_心得体会范文各级干部都要牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意对人民负责的精神,做到心里装着群众,凡事想着群众,工作依靠群众,一切为了群众。要坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋,为群众诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事。这是对立党为公,执政为民的出发点和落脚点具体内涵的精辟论述,对于检察院的工作人员来说,这就要求我们在实际的工作中要坚持和作中要坚持和贯彻执法为民。首先,执法为民,必须牢记群众观点。全心全意为人民服务是党的根本宗旨,是共产党人一切行动的最高准则,也是实现三个代表的必然要求。常言说政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心,只有时刻把群众装在心中,才能切实解决党同群众的关系问题,真正做到思想上尊重群众,政治上代表群众,感情上贴近群众,行动上深入群众,才能避免出现基础不牢、地动山摇的局面。一是要热情服务群众,主要杜绝门难进、脸难看、事难办的衙门老爷作风。二是要急群众所急,想群众所想,帮群众所难,把群众的事当成自己的事,毫不懈怠。三是要坚持从群众中来,到群众中去的工作路线,努力使我们的各项工作符合客观实际和群众意愿,取得群众的理解和支持。如果摆不正与群众的关系,甚至把自己摆在群众之上,自以为是,盛气凌人,肆意妄为,其后果轻则脱离群众,重则损害群众,必然受到历史规律的惩罚。做官先做人,万事民为先,这是郑培民生前常说的一句话。他是这样说的,也是这样做的。四是正确处理群众观点与群众个人意愿的关系,执法为民并不意味着凡事都要满足群众个人的意愿,我们要在法律的约束下纠正群众个人错误的行为。其次,执法为民,必须树立廉政意识。廉政建设和反腐败工作,是执法为民的重要保证。xx指出,坚定不移地做好党风廉政建设和反腐败工作,是全面贯彻三个代表重要思想、实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证,是建设社会主义政治文明的重要任务,是加强党的执政能力建设的重要内容。只有为政清廉、无私奉献,才能真正获得群众的信任和拥护。检察干警必须用正确的准则规范自己的行为,自觉发扬艰苦奋斗的优良作风,不畏艰难,励精图治,勤勤恳恳为人民谋利益。要严以律己,克己奉公,与群众同甘苦、共命运,运用手中的权力为人民服务,而绝不能把权力作为获取个人名利的工具。特别是在发展社会主义市场经济的条件下,领导干部尤其要吃苦在前,享受在后,淡泊名利,防微杜渐,自觉抵制拜金主义、享乐主义的侵蚀,不为名所累,不为利所缚,不为欲所惑,始终保持共产党人的高尚情操和革命气节。再次,执法为民,必须强化监督机制。阿克顿勋爵曾说过权力导致腐败,绝对的权力导致绝对的腐败。为了防止滥用权力和腐败现象的发生,必须建立立体监督体系,通过权力机关的监督、行政机关的监督、司法机关的监督、人民政协的监督、社会团体的监督、新闻出版界的监督、人民群众的直接监督、中国共产党的监督、各民主党派的监督以及法律监督来确保不产生滥用权力和腐败的现象或降低其发生率。充分发挥各种不同监督的作用;大力拓宽民主渠道,积极推行政务公开、厂务公开、村务公开和民主评议、质询听证等民主形式,依靠广大群众实施有效监督;抓紧制定和完善领导干部廉洁从政的规章制度,建立健全预防和惩治腐败的法律法规;变事后监督为事中和事前监督,重点是监督各级领导干部在执法过程中的违法违纪现象和不良行为;坚持在法纪面前人人平等,对领导干部中发生的违法违纪行为一定要严肃查处。对于各级