小组管理.doc

一、             写在前面2008届初一(7)班开学初就显弱势:尖子生不尖,后进生却颇多。这批后进生性格迥异、调皮各具特技,行为习惯极不上路子,光头打伞无法无天,死活不思学习。他们胸无大志,不思进取,抱着“死猪不怕开水烫”的态度,天天混日子,上课惹是非,作业抄得爽,门门红灯亮,又不能与他人友好共处,大有将日子折腾到底的势头!对他们,老师头疼,同学厌烦,家长束手无策,一群不敬业不乐群之徒!他们硬生生地干扰着其他同学的正常学习。只要一放手,他们会迅速每况愈下,影响带动一大批人,危及整个班集体,后果绝对不容乐观!为此,我对他们动过许多“手术”,尝试各种办法,都收效甚微,以失败告终。这是我当班主任十几年来前所未遇的。形势严峻!怎么办?我日也思、夜也想、动脑筋、想办法,万般无奈,自叹背运。忽然有一天突发灵感,决定在班级进行大胆改革——实施优化组合新方案,全方位引入竞争机制,张扬优等生的个性特长,挖掘后进生的潜在能量,激励他们同树理想、共立志向、思学习、求上进、乐合作,扬中华砺志美德,以点带面、以强带弱,求得班级管理新局面。“志乃人之本、舟之舵、水之源、木之本”,一个人只有立志、砺志,其人生才能有明确的方向和奋斗目标。砺志是人之成长和事业成功的保证,是中华民族传统美德的重要组成部分,有了这一重要的组成部分,学生才能有进取心、有理想、有奋斗目标,才会有为实现目标而不断奋斗的决心和行动。二、             新方案及实施(一)新方案概念:将全班分为四个“行政”小组,正副组长由大家无记名投票选举产生,男女各一名,组员由组长自主挑选,各人的座位及任务分工都由组长和组员共同协商解决,一切实行组内民主集中制,完全优化组合,形成班级管理新格局。(二)新方案实施:第一步:智者为王即选出班级男女四强担当正副组长。以无记名投票的方式,从德、智、体、美、劳多方考虑,选出自己心目中的班级男女之最。当场唱票、当场公布结果,做到公平、公开、公正、民主,选出来人的必定是他们心服口服的,以确保他们日后的号召力。智者为王勇者胜!光荣!第二步:黄金搭档选出男女四强后,班主任根据他们的强弱、动静、内向外向、偏文偏理、口头表达、组织管理等能力全面衡量,形成男女搭配、势均力敌、旗鼓相当的四个阵容组合,然后让他们各自为阵占据己方“地形”(即座位,每组占一大竖排),班主任详细说明分组的目的、要求、规则等,让他们各自作好挑选组员的准备。他们很快进入角色,开始商量小组大计,一拍即合,一心一意,一帆风顺,新的领导班子选举产生了。好的领头羊是成功的一半。黄金搭档谁能比?新鲜!第三步:幸运52即挑选组员大比拼。班主任公布组长挑选组员原则:轮流先挑原则、男女交叉原则、机会均等原则、双方自愿原则。组长在教室严阵以待,组员到教室外排队等挑,抓阄决定挑选顺序,从第一个组开始先挑,每组每次只能选一人,其他三个组轮流跟上;再从第二组先开始、再从第三组先开始……以此类推,一轮挑男生,一轮挑女生,以轮流促公平。一旦组员被组长选中,且自己又愿意加盟,就立刻到该组报到,并坐到相应的地方,位置以同桌自愿加组长认可、不挡住后面人为底线。但要保证以后遵守班规组纪,否则将被罚调离该座位或剔除出本组。挑选过程中,班主任要始终作适当的指导和必要的把握,以免小组之间实力悬殊太大。心理分析:每个学生都期待着自己先被挑走,这多有面子、多光荣啊,以后要更加好好表现,争做“香饽饽”;最后被挑走的人,虽然有些尴尬或难堪,可毕竟有人收留,也不失体面、勉强光荣,但从此有了危机感:以后不能再吊儿郎当了,否则太“赖”没人要,只好“流浪街头”了!很快,全班52个同学就各归各位,优等生各个个受重视,后进生没人被遗弃,组长组员都满意,大家一起被优化组合。幸运52!真爽!第四步:非常命名即为小组取名字、提口号、立目标等。为了进一步达到砺意志、促学习的目的,防止学生三分钟热度、做事一暴十寒,推动中华传美教育目标的进一步实施,强化各组的团队精神,优化组合后,各小组开动脑筋、群策群力,相继自己命名、自提口号、自定目标、自办墙报,使小组竞争逐渐明朗化、正规化、持久化。学生们创意无限、点子多多,四个非常组名很快浮出水面--“冲锋火箭”、“BEST”(最棒)、“蓝黑米兰”和“DISCOVERY”(探索);口号也相继出台:“永争第一,决不放弃!”“BestBest永远Best!”“蓝黑米兰,排除万难;蓝黑米兰,乐于挑战!”和“决不言败,永争第一!”别出心裁的非常组名对学生的大脑产生了强刺激,他们觉得非常好奇、不同寻常,并加固了对小组认同感和归属感,人人干劲倍增,特别的爱给特别的组;发自内心的响亮口号对学生的行为起着无声的约束作用,他们纪律、听课、作业都不在话下,各方面较以前大有改观,越发昂首阔步向前冲了,豪情万丈;各组目标都惊人地相似:第一,第一