童年的秘密目录第一部分第一章儿童时期………………………………………………………1儿童与心理分析 ………………………………………………………1童年的秘密………………………………………………………2第二章被告………………………………………………………3第三章生物的插曲………………………………………………………5第四章新生儿………………………………………………………7 一个不相容的环境 ………………………………………………………7第五章天赋本能………………………………………………………9第六章精神的胚胎………………………………………………………10实体化………………………………………………………10第七章心理的发展………………………………………………………13敏感期………………………………………………………13敏感期的分析………………………………………………………14观察与实例………………………………………………………16第八章秩序………………………………………………………18内部秩序………………………………………………………20第九章智力………………………………………………………22第十章生长的障碍………………………………………………………26睡眠………………………………………………………26第十一章 行走………………………………………………………28第十二章 手………………………………………………………30基本的活动………………………………………………………31第十三章 节奏………………………………………………………33第十四章 人格的替换………………………………………………………34热爱环境………………………………………………………34第十五章 运动………………………………………………………36第十六章 缺乏理解力………………………………………………………38第十七章 爱的智慧………………………………………………………39第二部分第十八章 儿童的教育………………………………………………………41我们的方法的起源 ………………………………………………………42第十九章 观察与发现………………………………………………………45重复练习………………………………………………………45自由选择………………………………………………………45玩具………………………………………………………46奖励与惩罚………………………………………………………46肃静………………………………………………………46尊严………………………………………………………47纪律………………………………………………………49书写与阅读………………………………………………………49对身体的影响………………………………………………………51第二十章 方法………………………………………………………52第二十一章 娇生惯养的儿童 ………………………………………………………55正常化………………………………………………………57第二十二章 教师的精神准备 ………………………………………………………58第二十三章 歧变………………………………………………………60神游………………………………………………………60障碍………………………………………………………61治愈………………………………………………………62依附………………………………………………………63占有欲………………………………………………………63权力欲………………………………………………………64自卑感………………………………………………………65恐惧………………………………………………………66说谎………………………………………………………67第二十四章 对身体健康的影响 ………………………………………………………69第三部分第二十五章 成人与儿童的冲突 ………………………………………………………71第二十六章 工作本能………………………………………………………72第二十七章 两种不同的工作 ………………………………………………………74成人的工作………………………………………………………74儿童的工作………………………………………………………75两种工作的比较 ………………………………………………………76第二十八章 主导本能………………………………………………………78第二十九章 作为一教师的儿童 ………………………………………………………81第三十章 儿童的权利………………………………………………………82父母的使命………………………………………………………84第一部分第一章 儿童时期近年来,在儿童的照料和教育方面所取得如此惊人的进展,主要应该归功于一种意识的普遍觉醒,而不是生活水平的提高。首先始于19世纪最后
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