杨疃中心学校留守儿童之家建设和管理办法.doc

杨疃中心学校留守儿童之家建设和管理办法
一、指导思想
以科学发展观为指导,以办人民满意教育为宗旨,从统筹城乡发展、解决“三农”问题、促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发,改善农村留守儿童课外活动条件,形成学校、家庭、社会相配合,校内教育与校外教育相结合,基本建立起促进农村留守儿童健康成长的关爱体系,保障农村留守儿童健康快乐成长,促进义务教育均衡发展和教育公平。
二、组织领导
为了加强对留守儿童的统一领导和管理,中心校成立了关爱留守儿童领导小组,保证各项工作要求全面认真落实到位。名单如下:
组长:孙同喜
副组长:张友刚李修刘鲁洋
成员:王朝水王桂娟郭启传陈昌宇张西安金辉王子明
三、目标任务
按照县教育局文件精神,各校也要成立以校长为组长的关爱留守学生领导小组。针对留守儿童的身心特点帮助留守儿童解决日常学习、生活中的困难,积极探索和开展丰富多彩、生动活泼的活动;做到坚持责任明确、安全第一、严格有序、关爱到位的原则,使留守儿童校内有监管,课余有去处,得到政府、学校及社会各方面的关爱。
四、硬件建设方面
1、一间亲情交流室,两间活动室(一间体能锻炼室、一间书报阅历室)
2、两室配备电视和一定数量的图书、期刊、报纸和文体器材,基本满足留守儿童的学习和娱乐需求。
3、亲情交流室配备电话或电脑等设施设备,方便留守儿童与父母交流联系。
4、配备基本的课桌、简单的生活应急用品(如饮用水、急救药箱、雨伞等)。
五、软件建设方面
1、建设学校有“留守儿童之家”建设及管理领导组;
2、有专职的管理人员及相对稳定的关爱队伍。
3、有健全的管理规章制度和具体的活动安排计划。
4、有留守儿童基本状况资料、关爱活动开展情况资料等。
5、有工作总结和工作档案。
六、日常管理
留守儿童之家的日常管理要坚持责任明确、安全第一、严格有序、关爱到位的原则。加强力量配备,明确专门人员,切实加强管理,保证在课余和节假日开放,有计划开展活动。要通过家校联系、心理咨询辅导、生活关心、学习辅导、结对帮助、亲情电话等方式给予留守儿童关爱。各校要积极争取当地农村基层组织、群众团体参与留守儿童之家的建设和管理。各校日常管理工作主要做到以下几点:
1、有机构。学校要成立留守儿童之家建设和管理领导小组。校长任组长负总责,建立一支责任心强、具备一定管护能力、相对稳定的教师管护志愿者队伍共同参加的管理机制,并明确相关人员的管理责任。
2、有牌子。活动室有明显的标有“留守儿童之家”字样的牌子。
3、有制度。有工作制度、安全制度、学习制度、教育管护和管理制度、活动制度、帮扶制度、考核制度、心理咨询制度等。各类制度要上墙。
4、有安排。年初有计划、有措施、年中有活动,年末有总结。
5、有资料。建立健全留守儿童档案,有能反映留守儿童和家长基本情况、儿童进步成长的记录、工作档案、花名册、个人档案联系卡、帮扶结对花名册、以及活动开展的相关图片、资料等。
6、有宣传。学校要加大对留守儿童之家建设及使用情况的宣传力度,通过致家长一封信、召开家长会,向家长和社会宣传留守儿童之家的性质和功能、好的经验和做法,做到让家长放心,社会满意。
7、有活动时间。留守儿童之家开放的时间为:学期中课外活动时间开放;双休日及假期可明确固定时间开放;鉴于寒假大多数外出父