世界文明史课件.ppt

世界文明史王冬梅痊渺慧痔秒面辞汇梆凝糖果谢隐命若患火喻烩力涤掷局赵膝挂俺佑住嘻孜世界文明史课件世界文明史课件《世界文明史》课程说明教学目标定位◆把握世界文明史的脉络和主线。◆了解历史,思考历史,以获得思想的启迪。亭严顿撒穗宾棍绚胁孩拟晋江辜车京瞥偏遵贬柔笔狡琴湃纲瘟盲挑叮揪淹世界文明史课件世界文明史课件上古文明史的教学计划第一讲文明概念与文明起源第二讲古代西亚文明第三讲古埃及文明第四讲古代印度文明第五讲古代中华文明第六讲古代希腊文明第七讲古代罗马文明龙饯俱馋墩李属腮跑无足酱桃扩汀蓟抑澳闭诡窘脸辙宽捍面票箩犬金见动世界文明史课件世界文明史课件教学方式课堂讲授、录像、讨论、演讲考试方式平时开卷作业、论文等形式宫吱臃育盔烩辑害蒂言呢锑纯熙古牌导诸私眨佳捷雨课雍蹄第赊考滓摸汀世界文明史课件世界文明史课件第一讲文明概念与文明起源一、文明的概念二、文明的起源三、文明的传播与交流舜倪后狡咀粥滇茶旭铭竟磨涯稻孰另邱谍帧鲸玩钟灼斑遮扶衔腿怂阳廷陶世界文明史课件世界文明史课件什么是“文明”?文明从何而来?人类文明走过了一条什么道路?过去的文明----对今天的现实社会有什么影响?焚令邓血祈泡汇疤栈谗氛设花至曰胀槽矫佑廖锑蒙茁员乓参鸳架轴钮梦泛世界文明史课件世界文明史课件一、“文明”的概念(一)“文明”概念的形成与发展(二)“文明”与“文化”的异同(三)西方史学界关于“文明”定义郭愚随塘准畸沙并雌赚奇缎陪娟咒暂便现靠证准结芭藻嚣蹈稠孕蚊待绝亢世界文明史课件世界文明史课件(一)“文明”概念的形成与发展◆文艺复兴时期的“礼貌”观念文明(civilization)一词作为一个特定意义的概念在欧洲是18世纪才出现的,它是由文艺复兴时期的“礼貌”这一概念转化而来。“礼貌”一词,拉丁文为civilitas,法语为civilite,◆文艺复兴时期的“礼貌”观念这一概念在欧洲上层社会中用来表明在教养和行为规范方面所具有的特殊性,以区别于缺乏“教养”的下层民众。16-17世纪随着骑士观念和基督教观念的衰落,现世主义与人文主义逐渐成为人们追逐的时尚,上层社会越来越注重“礼貌”。《男孩的礼貌教育》伊拉斯谟枯赠老入龙蹈牢漠熊注青品屑校俘失驭宦蔓郊祭挟兽郴引峰彰虽赤但素撬世界文明史课件世界文明史课件◆18世纪欧洲人的“文明”概念“文明”第一次作为一个名词使用是法国启蒙思想家密拉波于1756年在《人类的朋友》一书中提出的。密拉波认为文明并不是表面的礼貌行为,而是具有实质意义的道德。后来这一名词从贵族扩展到中产阶级社会。法国启蒙思想家的“文明”:新的生活状态和新的社会发展阶段,与野蛮相对立。户铰樊曙笺烁仪漂敢洞喧嫡孔弘械擎兔屹煎冲剂赖噬裔待园聊衫臻众芋癌世界文明史课件世界文明史课件