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LISHIZHENMEDICINEANDMATERIAMEDICARESEARCH2008 时珍国医国药 2008 年第 19 卷第 2 期
中文翻译,便于学生课前预习、课堂理解以及课后复习。 合理安排教学进度对于双语教学中教学时数不够的问
加强师资建设师资水平是实施双语教学的保证。目前我题,笔者认为可以充分发挥多媒体教学的优势,将需要用英语解
国的医学院校普遍存在双语教师短缺的现象,以非英语科班出身释的概念用多媒体展示出来,尤其将那些学生比较生疏的专业词
的教师来进行双语教学,对大多数教师来讲,都是一个不小的困汇,用形象的图片或者动画来演示,既利于学生理解和记忆,又减
难,所以目前双语教学中存在的最大问题就是缺乏高水平的师资轻了教师的负担,节约了时间,也能够收到良好的教学效果。除
队伍。针对这个问题,教师应该不断加强口语和专业外语的学此以外,还应当考虑到学生的接受能力,不能好高骛远,不能为了
习,更新自己的知识结构,提高知识素养,在实践中探索新的教学片面追求用英语教学而影响到对专业知识的学习和掌握。教学
模式,使双语教学取得好的教学效果。同时,学校可以有目的地中应该遵循“循序渐进”的原则。
组织部分教师到外语院校进行集中专门的英语口语培训,我校组
参考文献
织过两次此类培训,效果还是很显著的。:
探索教学模式鉴于学生外语水平参差不齐,又缺乏专业[ 1 ] [J].中国大学教学,2005,7:31.
外语的基础,双语教学一定要因材施教,循序渐进,分步实施,不[ 2 ] 益文杰,[ J] .承德医学院学报,
能不顾学生实际情况盲目进行[4] 。可以针对同英语水平的学生 2005,22(2):176.
分成不同的班级,制定出不同的双语教学方案。如英语水平整体[ 3 ] [ J].西北医学教育,
较好的学生可以加大英语授课的比例,而针对英语听说能力较差 2004,12(2):130.
的学生,可以适当减少英语授课的时间和部分章节,以保证他们[ 4 ] 蒋菊香,吴士良,陈政,[ J].
中国高等医学教育,2005, 1:12.
掌握专业知识这一首要教学目标的达成。
礄学术探讨礄
水蔓菁本草及功用考证
张子梅1,3 , 苗明三2
(,河南郑州 450003; ,河南郑州 450003;
,河南新乡 453002)
摘要:目的考证水蔓菁的药用品种及功用。方法查阅古今有关文献,以本草文献为依据,结合当代水蔓菁的品种应
用,对水蔓菁的药用品种、用药部位及功用加以考证。结果水蔓菁为玄参科婆婆纳属植物水蔓菁 Veronicalinariifolia
(NakaietKitag.) Hong的干燥全草入药,具有清热解毒、利尿、止咳化痰等多种功用。结论
水蔓菁是一种具有广泛开发前景的中草药,值得进一步研究、开发、利用。
关键词:水蔓菁; 本草考证; 品种; 功用; 现代研究应用
中图分类号: