教学目标:使学生学会怎样求长方体、正方体表面积。教学过程:一、利用生日礼物(长方体礼盒)包装导入新课二、动手操作师:展开手中的立体图形,小组交流a、如何展开的b、你发现了什么?C、相对的面关系d、解析棱(长、宽、高)三、做这样一个长方体需要的大纸板,实际上是求什么?a、6个面的总面积(表面积)板书b、6个面都是长方形,长方形面积如何求?(长×宽)四、解析每个面的长和宽在长方体中叫什么?小组讨论五、根据展示图求它的表面积,黑板演师巡视教师进一步推到公式:长方体表面积=长×宽×2+宽×高×2+长×高×2巩固练习:9页1题六、进一步推导正方体表面积:正方体表面积=棱长×棱长×6巩固练习:9页2题七、我们学过了长方体、正方体表面积,那么在实际生活中有什么用处?生举例练习:9页3、4题八、总结有什么收获?九、作业:9页2、5题板书设计长方体、正方体表面积6个面的总面积叫它的表面积→展示图长方体表面积=长×宽×2+宽×高×2+长×高×2正方体表面积=棱长×棱长×6
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