《友好相处共成长》教材分析本课围绕“与人交往”这个主题纵深并拓宽,从实际情况出发,展现了学生成长过程中所关心的问题。通过本课教材让学生了解与人交往的基本准则,学会使用礼貌用语,懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊,能够顾及他人的感受,学习化解矛盾的技巧和方法,引导学生学会与人交往、与人和谐相处。教学目标【知识与能力目标】了解伙伴之间友好相处的行为和方式;体验与他人友好相处的乐趣。【过程与方法目标】掌握处理矛盾的简单技巧,学会使用礼貌用语。【情感态度价值观目标】、通过学习要使学生学会与他人友好相处; 、学会彼此以诚相待。教学重难点【教学重点】引导学生形成友好相处的意识,学会使用礼貌用语。【教学难点】让学生发自同心地认同与伙伴友好相处的重要性,以及学会在实际情况中如何才能友好相处。课前准备教师准备:多媒体课件和相关的图片、视频、音频等。学生准备:思考你和同学有哪些故事;应该如何与同学相处等。教学过程导入教师:同学们,今天我们学习新的一课,《友好相处共成长》,让我们先来看一组图片。(教师展示同学们友好相处的图片)课堂讨论问题看教材第八页教师:你们喜欢和同学一起做哪些事情呢?学生思考,教师找几位学生回答。问题看教材第九页教师:说说你和同学之间发生过的快乐的故事吧。学生思考,教师找几位同学回答。教师根据学生的发言情况,引出同学之间要学会友好相处。读故事,引思考、教师带领学生读教材第九页中间位置的小故事读完后教师提问:你有没有过类似的情况?你身边的同学朋友有过这样的情况吗?假如换做你,你将如何帮助新同学?学生讨论教师总结:我们要做到与同学友好相处,积极的关心爱护并帮助同学,大家一起成长,共同进步。、看教材第九页下半部分教师提问:想一想你和同学还有哪些难忘的事,想好后写在课本上。学生思考并书写与同
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