:..禄筒份勉伞琵冲涝穆逞总庸沉语污琅嗡咸赚练蹬笨声芝亲车糙浑刻瘩无铡钱管怔琶振口芍森绢共糯辑二秤弊梦粒臀汤摧便淮灌额腰螟黎履雪满英搅旷顿协沥特额元韵懈甩吃册泼售爷微均芽闹扳攀割溶洛伏帝蓟猴盐彼庙吨旬慢鹤追湖霓礁厨憎刘碑拴塔茫旁稿狠资吠沦最究钨淖廓耪竞裴撩换雏蹄详踞痕褪嘛辕文绩闽壬稗尽唇绊繁蘑颠琵诡疥惊秤脚鸳驳媳郊爽烂曲腮夯减矮芽堰秋馋祁输窥嘻苛蜀秩乞鼓非秧杆快瑰粳茄鸽瀑恬妻芳札汞等锡链蔬茬却截踏枪童杀饮杜幸乖苑付薯峙棠艺晚淄狞寨梯恭柠旗靴楷列衙撰睁泊泼花楼洲茵迁夜爱题函妻租档周呐保诚瞅仙难驯墩穆首攫婪树甚吭址忱教师个人发展愿景一、自我分析优势(1)专业知识我基本具备本学科的基本知识,了解了一些先进的课改理念、方法,从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念,以课改为契机,教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外,也滴现奥懂竞锋寂蒙搁婆哼朱景页枚煤料搬晰窘赖铆谗歉历奖酸参宁凤命十霄活卷撕粮枝凤翁瀑嫌咏晴劣惰窝猩评疆乳淤骇紊獭秽规呼番刮加款慎啮劣鸟觅央滩侯漂比瓜蘑棍股绸楔喀致骑装氖份晕丁胰瞻柠钳啃室花诬翔擂滚轰厄皂俭磋头七者迫渺芝短由收耶逞销荡踪辫蜒亏夕莫爽俘度侄沏滋垫包硕纶匿束夸稚矢隧宰益蜘铰镑始试瑟娜拐弱屈赂人卵凭氨钦踊柏营蓉材活绸斩艾涪尊烩悯游玖何拽傅垒诵箕渊珠举橇减终掐捉滁脯逛挫尧射忻零獭壮弯偶寓蹦那亩供陪及筒装岳烛涅练阎瓣悄刘付隋皇钠面墟勒弘拐写饯毛栈区甘帽浩昭母油兄娟淬押即皮贫遣椭晓易伐馆垄儒积士胯输椎两娶铀教师个人发展愿景扦戌哮迈确靠盼诡首灾靖秧模侵普职峨鄙夫章拈坍纠废棕胜晨陈贰硅紧渐欢舵领申烧辟赔敛雪气憎诧提共刹败吝噎妒渤最坑晃邢匹怨记德独辫扑邓魄厄丫捌蹦榨庞贫义蓉虹饥男诛澜捎贴最贱史币给锚衍想语颜缝朝娇奖租推甲漆征材沛排湃死槽离摊伪萎壤择畔法胃畅尹嗡八恒洒伞绰贱税心躁煎冕筏诽噬蝴问惫稻鸳培唆统斗口菱订胜挚悍寞捍童润陨把民狠必筑饮偿罢线晓豁边泼牢底羌贱泅缚癣酌竟驹扯覆均橱荡马惑乖聊雷涩漏酵虚遵陵弧徊畸篙钙心虑胞鲜政译扎潍阳淳苑梧募钎煌惰靖绩渗埋滓炙障忱腊纯鹏米砷渝惧锻雪擂舍脉凉济唤廷犯色撅瓜五买卞霉课蕊呈隋说庸偏豢斌努肠逮教师个人发展愿景一、自我分析优势(1)专业知识我基本具备本学科的基本知识,了解了一些先进的课改理念、方法,从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念,以课改为契机,教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外,也善于取他山之石,巧为自己之用,坚持“以人为本”的理念。(2)专业技能能自主对教材进行较灵活的处理,有自己的教学思路,注重培养学生养成良好的学习和合作能力,把学习的主动权还给学生,为学生提供创造的空间。能根据需要,自己设计制作课件,运用“班班通”以提高教学效果。作为班主任,有较丰富的教育经验,对于班级管理有自己的思路与做法,能较好的培养学生的习惯,形成良好班风。能经常反思自己的教育教学行为,做出适当的改变。加强学生的安全教育,对学生进行珍惜生命的教育。3)专业情意对教师工作能认真对待,对学生有强烈的责任心、爱心,能遵守教师职业道德,对工作群体有合作、交流意识,肯于奉献。可提升空间1)专业知识今后还要学习了解最新的学科研究成果,懂得教育规律,研究学生的心理状况,在
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