高考诗歌鉴赏之形象题答题技巧.pptx

2017届高三语文专题复习之古诗鉴赏表现手法艺术手法抒情手法修辞手法描写手法思想内容作者观点态度一、分析形象型人物形象鉴赏题 如何规范作答?4答案一般有三部分构成:(1)概括形象特点;(2)分析形象的基本特征;(3)指出形象的意义。人物形象鉴赏题如何规范作答?分析人物形象一般提问:这首诗塑造了一个怎样的形象?变式提问:请分析抒情主人公当时的心情。5提问方式答题步骤:1、人物特点+身份地位(特点如:不慕权贵、忧国忧民、寄情山水等,身份如:英雄、游子、思妇、隐者等)【总】2、结合诗句翻译、分析其特征(表达技巧)【分】3、情感、作用。【总】6答题套路:这首诗通过()等句子塑造了一个()的形象,表达了作者()的情感。方法点拨:,从诗句中确定人物形象的身份,从人物的动作、语言、神情、细节、侧面描写中剖析人物形象性格。,关注背景:要特别注意作者及其经历、注释、题目等信息;要注意分析人物形象的社会意义,但不能任意拔高。7阅读李白诗《独坐敬亭山》,试分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。8独坐敬亭山李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。我双手背在身后,抬头仰望天上那群鸟儿不停地向远处飞去,眼睛充满无限的忧伤。天空的最后一片云彩随着冷冷的风闲散地飘向远方,这时,我的衣襟被风吹起。望着那高高的敬亭山,无语,望着它,渐渐地,我觉得我变得与它一样高大,我用我忧伤的眼神看着它,而它也用那浑然的自然的眼神看着我,一样的无语,但我俩彼此都不觉得厌烦,此时我孤独寂寞的心情大概只有敬亭山了解了。扩写9独坐敬亭山李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。一个山头,一座亭子,一个人,所有的鸟儿都飞走了,连云儿都不愿停留。清冷的环境中,诗人守望山头,“相看两不厌”写出了作者的凄凉,最后“只有敬亭山”道出了作者内心的感受。解答不具体,且答非所问。10独坐敬亭山李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。诗人李白是一位豪放不羁的才子,在敬亭山之上,与敬亭山厮守,不去理睬“众鸟”与“孤云”,清高自傲的诗人形象自然流露,但从诗中我们隐约可见诗人的寂寞心情,或为功名,或为宦海浮沉。也许只有人格化的敬亭山才能与李白比孤比傲比豪迈。不是本诗的表现