第一课商品交换和消费
第一节:神奇的货币
第二节:多变的价格
第三节:多彩的消费
当你面对琳琅满目的商品时,是否想:商品为什么要花钱买?钱为什么能买到各种商品?商品的价格是根据什么规定的,为什么会变化,这些变化有什么规律……
说一说
在日常生活中,在课堂上,你认为哪些东西是商品?
议一议
是不是只要用钱买来的,都是商品呢?
衣食住用行
上述各不相同商品的共同特征是什么?
下列物品是否都是商品呢?
非商品
商品
条件?
思考
结论:
商品必须是劳动产品
商品必须是劳动产品。劳动产品也一定是商品,这种说法对吗?
想一想
农民生产出供自己吃的粮食是商品吗?
议一议
农民向地主缴的地租是商品吗?
结论:
劳动产品还必须用于交换
商品是用于交换的劳动产品
一商品及其属性 (一)、商品
商品是用来交换的劳动产品
物品、劳动产品、商品三者的关系
商品
物品
劳动产品
练一练
判断下列哪些商品,哪些不是商品?
自然界中的空气、阳光
集市里降价处理的鞋帽
未经开采的矿泉水
商场里长期滞销的鞋帽
居民使用的自来水
朋友送来的生日蛋糕
某集团对汶川灾区人民提供的救灾物资
注意:
1、交换前、交换中、交换后商品的性质变化
2、经过一次或多次交换的产品
3、以交换为目的的产品
结论:商品与非商品之间的身份是可以转化的,商品一旦不用于交换或是离开了流通领域,成了消费品或是待消费的物品,就不再是商品了。
假如人们都生产同样的商品,那有必要进行交换吗?
再假如你的、他的都是我的,我的、你的都是他的,
不分彼此,那么还有必要进行交换吗?
社会分工
产品属于不同的所有者
设疑
设疑
2商品交换的基本条件
买得称心,用得放心!
味道好极了!
喝了娃哈哈,吃饭就是香!
3商品的基本属性
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