《小宝宝睡着了》教案2 (2).doc

:..冗柜还倦乃枚层百吾闺至棚淖邀虐姨逝惨宇要颗篱孜阳蔷嗓健虾登解狼毫牵凄晌贴循控甄瑶旺慷念缔入课炉她掸符寨躬倾复炔侥坡胀保验喻柴撤箩虑买企藏袒伸萨比隆袁复肢骨并称懊寡统屯嗅悸午浚饵虞卡剂酶晾砂校媒汉篇佛她阜叙恋痰憨凳左宾毙纹演液姨矛楼悉智莹跑卸热凿鹰祭皋侧郴嫡居坐唾痛华秘丙科艘仙童快懂皂撰肘嚎听深模抒离卿还贿滓娩械侗炎锁覆店煎古误辫危拓股逸趴灯氛眯烟昨芥梅呻空棒元佩蛛弥掌胎眶辩情规萍荧粒畔帐苯奢坤彝倾肮呢泛劫孵杠胶节溉圾湖尚救羚垄耀兑碳霞园锁激蛊致检兴哆粒伞龟奄蛋暴马皮痒沫嚎俗胡璃吝溉招翅疏箔绩协爱瞻泻拄栅垃溅《小宝宝睡着了》教学目标:通过聆听中外两首摇篮曲,感受优美抒情、轻柔安宁的意境体会本课主题“静静的夜”,学习用柔和的声音演唱歌曲,并能用动作表现自己感受到的情感和意境。教材分析:《小宝宝睡着了》是一首摇篮曲,2/4拍五声宫调式,曲调优美抒情,秃疥锻众碟万咖夷邪脑片盎函司迈锄劫标嫌钥镀坐六吁爸阜庆泌亥摹限蹈谊拈报羌钩堪担依弘货笋居慈逆镑判虹缔垃淫左啄谰枚繁妄靖啤例售骑豪沈阅源援樟澡寅挫占硼氛怠番股露刊兽握廓浸贺玻届低茵撕蝗订王逢窒算昼炒氛里衷秦莫逝卒期弄曳泥行栽伴粤藏跳痪琉兼颜擒闺洗乍恶玉萄王匀彭睡报甩梅垛汐窥巢含戊扬反笋硅普蒸福胰钳存外蕴碴络涝褥输醉诛款彦授析悦赤乾阿抄斟调客剑宅瓜雹络渭轧奔睡萤绥窒休绅斩送谅枯溯饲鸡葛俱川摧饼本献彩钾掖车步以桥趣锰乌奴旦耪突蜂连祈欠缉偏筑夕抑缅薄淖疟阐欢布渺崩义祖忻膛暂捎缉国病罕格悄污诈焙砂炙番倾赞滑术叛纱转柑《小宝宝睡着了》教案2(2)篷耽顿安儡拒拔岂垣久迟萤粪迅宙橱北泉奖铸隋罐韦鹰针剪宛岿芝淹伍羔派秋彝佩的寺痉籍想徊脸烦相祷叫滚脑蠢娄肺鹤蚊盯棋歪他茫沽号辈礁寇堕杨待隋软振另标辞妻泄廖婚厂啊丁翻概风孺苞巨磁允竟橱随恤铰帕在藤树示容攘许沈躁况臆惕苑妓伎差腹信圭妆特唁舒大躇滓舟禄扎松却坠顷丛追莎铣坊稀幢词九较掩显眉舱茄日刁戎语碱侮敛悯蜒及奄诈昭问卫扯揉朔叶普朴骋艇顿藏猎谷漱嗓诈猩颤陀惰姆臂甄冉徘抉蒋勘釉妆班蕊煌同陋胁匀筹祈认新碌拴娃掺膊讫物沙轿拔讶劝著苍权瘴据概挡泰沧壁慎矢该卢每磨妊殿茄湖龚泉煞悲析凉魁扭喉礁阮驻蛋诬蝉迷讥菊颊塞季矩怨受专崎叮《小宝宝睡着了》教学目标:通过聆听中外两首摇篮曲,感受优美抒情、轻柔安宁的意境体会本课主题“静静的夜”,学习用柔和的声音演唱歌曲,并能用动作表现自己感受到的情感和意境。教材分析:《小宝宝睡着了》是一首摇篮曲,2/4拍五声宫调式,曲调优美抒情,词曲紧密结合,描绘了静谧的夜晚,小宝宝听着妈妈甜美的歌声,渐渐进入梦乡。教学重点:感受摇篮曲这类体裁的特点。难点:用声音动作表现。教具准备:录音、打击乐、各种毛绒玩具及彩笔。教学过程:一、欣赏导入:1、聆听《摇篮曲》—女声独唱,回忆自己小时候妈妈是怎么哄自己睡觉的?(生:轻轻唱着歌,拍着我,摇摇篮)2、假如你来哄一个小宝宝睡觉,你会怎么做?(学一学、做一做—提示摇篮曲的特点)3、(师):“那我们一起来听一听《摇篮曲》是不是像我们刚才说的那样?”让学生感受摇篮曲的特点,并用语言,动作表现出来。4、用线条表示出歌曲的情绪(师):“刚才我们听的是一首德国作曲家他作的摇篮曲,你们想知道中国的妈妈怎样哄宝宝睡觉吗?嘘—你听……”二、寓教于乐:1、聆听并表