上海版语文二年级上册成语积累.doc

每学一课积累的成语
第1课《拾贝壳》成语是:
拾金不昧(指拾到钱财不隐藏起来占为己有)。
特立独行(独特地立身行事,也泛指特殊的,与众不同的)。
悲欢离合(指人生的各种遭遇和各种心情)。
离题万里(指说话或写文章离开主题很远很远)。
摸不着头脑(形容感到莫名其妙,不知究竟)。
第2课《风》成语:
彼此彼此(指互相都一样,没有什么差别)。
此一时,彼一时(时间不同,情况也就不同,不能相提并论)。
此起彼伏(这里起来,那里落下。表示频繁地出现或产生)。
怪模怪样(形容稀奇古怪的样子)。
汗马功劳(指战争中立下的功绩)。
第3课《扳手腕》成语是:
龙飞凤舞(形容书法笔势生动活泼)。
龙争虎斗(比喻诸雄相争,或争斗、竞争十分激烈)。
龙潭虎穴(藏龙的深潭,虎居的巢穴,比喻凶险之处)。
雷打不动(形容稳固坚定,不可动摇)。
雷声大,雨点小(形容声势大,行动少;说得好听,做得很差)。
第4课《四个愿望》成语是:
仗义执言(指主持正义说公道话)。
痛不欲生(悲痛得不想再活下去)。
痛哭流涕(形容非常悲痛伤心)。
实话实说(把真实的话,如实地说出来)。
奋起直追(振作起来,紧追上去)
第5课《丁丁的研究报告》成语是:
报喜不报忧(只告诉让人欢喜的事,不报告让人忧虑的事。指只报告好的不报告坏的)。
物归原主(东西归还原来的主人)。
物以稀为贵(东西因稀少而显得珍贵)。
左右为难(无论怎样都有难处)。
豪言壮语(形容充满英雄气概的语言)。
第6课《爸爸的老师》成语是:
思前想后(想想前面,再想想后头。形容反复思虑)。
思如泉涌(才思像喷涌的泉水。形容才思敏捷)。
思绪万千(形容想法很多)。
虽死犹生(形容死得有价值、有意义)。
全神贯注(形容精神高度集中)。
第7课《溪水和池水》成语是:
奔走相告(奔跑着互相转告)。
奔流不息(水流奔腾而不停止)。
臭不可闻(臭得不能用鼻子闻。形容非常臭)。
悔不当初(后悔当初没有那样做或不该这样做)。
悔之无及(后悔也来不及了)。
第8课《这条小鱼在乎》成语是:
暴跳如雷(形容盛怒时大喊大叫的样子)。
困兽犹斗(比喻身处绝境仍要拼命抵抗)。
得过且过(能过去就过去,过一天算一天)。
得饶人处且饶人(不可把事情做绝)。
视而不见(睁着眼睛看,却什么也看不见。指不注意,不重视。也指不理睬,看见了当没看见)。
第10课《我怎么想就怎么说》成语是:
显山露水(比喻显露才能,表现自己。一般用于否定式)。
以身作则(自己以行动给大家做出榜样)。
切肤之痛(形容亲身经历的、感受极为深刻的痛苦)。
训练有素(平时一直进行严格的训练)。
品学兼优(人品和学业都十分优秀)。
第11课《称赞》成语是:
称兄道弟(互相之间以兄弟相称,表示关系密切)。
赞不绝口(不停地称赞)。
泄露天机(透露不该让人知道的机密)。
取长补短(吸取别人的长处,弥补自己的不足)。
闻过则喜(听到别人指出自己的过错就感到高兴。形容虚心接受意见)。
古诗《秋浦歌》成语是:
缘木求鱼(比喻方向、方法不对,就不可能达到目的)。
愁眉苦脸(形容愁容满面)。
愁肠百结(形容忧愁结在胸中,难以排遣)。
镜花水月(指虚幻、不现实的景象)。
火冒三丈(形容十分生气)。
第12课《鸟岛》成语是:
麻木不仁(肢体失去知觉或感觉迟钝、反应不灵敏)。
随时随地(不拘任何时间或地点,也指时时处处)。
随机应变(指随着情况的变化而适时采取灵活的措施)。
随心所欲(随着自己的意愿,想干什么就干什么)。
随遇而安(处在任何环境中,都能安然自得,感到满足)。
第14课《迷人的秋色》成语是:
灿若晨星(光彩耀眼,像清晨的星星)。
烂熟于心(心中有数,十分熟悉)。
固执己见(坚持自己的看法,不肯改变)。
简单明了(说话或写文章简而明)。
串通一气(暗中互相勾结,互相配合)。
第15课《黄山奇石》成语是:
八仙过海(比喻各有各的本领,各有各的身手)。
尽心尽力(用尽全部心思和力气)。
峰回路转(形容山峰、道路曲折环绕。也比喻事情经过挫折失败后出现新的转机)。
猴年马月(比喻不可指望的日期)。
照猫画虎(比喻照着样子模仿)。
第16课《雾》成语是:
雾里看花(比喻对事物看不真切)。
藏头露尾(藏着头,却露出了尾。比喻遮遮掩掩,怕暴露了真相)。
周而复始(指不断地循环往复)。
论长论短(讨论长处和短处,议论是非得失)。
推己及人(以自己的心思去推想别人的心思,设身处地为别人着想)。
第17课《狼和小羊》成语是:
狼吞虎咽(形容吃东西急猛的样子)。
狼子野心(比喻凶暴的人必然怀有险恶的野心)。
温故知新(指温习学过的知