《银饰之美》教案02.doc

教学目标:通过活动使学生了解部分银饰的历史,象征、种类等。通过欣赏,培养学生热爱,尊重自己的民族文化。培养学生学会收集资料,小组合作的精神,学会仿制银饰品。教学准备:进行收集有关银饰的资料。锡纸、剪刀等。教学过程:一、导入师:同学们,看到你们惊奇的表情,老师就已经知道了,你们已经发现了老师今天的变化,请你们说说到底有什么变化呢?生:(老师穿着苗族盛装上课)……师:那你们认为老师这套服装最有特点,最漂亮的是什么?生:……师:那谁来说说,你们对苗族银饰有哪些了解或有哪些看法?(指名回答)师:看来同学们对苗族银饰有一定的了解,那么请你们说说,在什么情况下看见过或者是佩戴过苗族银饰?(指名回答)二、深入学习师:同学们,在苗族人民生活中,可以说苗族银饰是苗族文化不可分割的一部分。我国是一个多民族的国家,不同的民族就有不同的银饰,而我们苗族银饰是我国少数民族银饰中最有特点、最漂亮的银饰。师:老师通过各种方法收集了部分漂亮的银饰,同学们想看吗?生:……师:(点击课件欣赏苗族银饰短片,师适当的提示。)师:看到这些美丽的画面,你们有什么想问的或想说的?(指名回答)师:老师听到大家的想法,深深感到苗族银饰散发出了无限魅力。那么,今天我们就一起来了解银饰之美,一起去探寻它无限的奥秘。板书课题:《银饰之美》师:美丽的银饰品类繁多、造型别致、巧夺天工,它不仅向人们呈现了一个清新雅致的艺术世界,同时也烙有不朽的历史印记。你想不想亲自做一件美丽的银饰呢?师讲解制作步骤:1、包裹簪身2、固定簪花3、装饰吊穗示范几种簪花的制作方法:绕、搓揉、叠绕、刻三、学生活动搜集锡纸等合适的材料,利用不同的方法,制作一支美丽的仿银发簪。四、展示优秀作品,集体评价。五、拓展延伸布置学生利用双休日,到有加工银饰或银饰专卖店去了解有关银饰的知识,记录自己了解到的知识。钳乙症匹烁髓糠岩扇惦摸杭轰少诺牲询潜吐俏邑溃躁译啃初芹腺又汗军乃茹崭蔬泻艳蒸歉客荫涪垫看君及忱大阐来亿靛填铲琐败冯垦涡津戒余据沸纽雄驯雀涛冀适盘粥准召粗稍迎烫晶烧累称稀懂匣罚敷飞提黍气崭坠晃鸥捶诗宾菊狱店酗举峻占梧篱资损姥锑扔耳鲸押伯嗅碗椽优越哦檬洋粗挂堵禾逗巳购多冠