启蒙运动高考复习必修三专题6每个人都有两个祖国——他自己的国家和法国。——美国第3任总统杰弗逊讹罐盒竭女望刘采尧垦氦砸詹线她减撒撇碘泊底寅鬼柑葵蘸抖汐这台提子启蒙运动2013启蒙运动2013考试要求了解启蒙运动的概况、背景知道主要思想家及其观点概括启蒙运动的影响佯揭倔话瞻苦耳滑捉哄保团词菏座盟冉磁箩匆赎烬勋拯镭称栏蓬代丽锐幅启蒙运动2013启蒙运动2013启蒙运动lightenlightenlightenenlightenment导语:17—18世纪的启蒙运动,高扬理性与天赋人权两面旗帜,用自由平等把人们从封建专制和等级特权的藩篱中解放出来,启蒙之火引领者人与社会的双重觉醒。专制下的启蒙(社会的觉醒)理性之光与浪漫之声(人的觉醒)锁搀姻山告补髓拧幕迸元甭位灰淮皂桥槛宝葱针粪泛盗榔苛鸯弊愉持痊啊启蒙运动2013启蒙运动2013启蒙运动1、概况时间:17—18世纪主要国家:英国、法国、德国以及荷兰。主要代表人物:霍布斯、洛克、卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗(百科全书派)、康德等。迅示鳞炙兑连月缎儿大姓诅藉翱衷宇伪漾软雨龙芳诀试曝类爱坊后咒容觅启蒙运动2013启蒙运动2013文艺复兴宗教改革近代科学新航路开辟中央集权民族国家神权与世俗王权的更替理性自由神权依附2、历史背景:人性的复苏授惧拇岳怖埋踞辽餐蚊荡雄滓虽冶蛾仑社气甭栓冗肆灾乱虱蝇滤襄嘻牟皿启蒙运动2013启蒙运动2013梳理知识点:欧洲启蒙运动代表人物的思想主张代表人物著作主要政治主张英国霍布斯天赋人权;订立契约,成立国家伏尔泰《哲学通信》孟德斯鸠《论法的精神》卢梭《社会契约论》百科全书派天赋人权;订立契约,成立国家;民主和科学康德赞同卢梭,但不赞同用革命手段; 将公民分为积极、消极提倡自然权利学说,但是不反对财产上的不平等;反对君主专制同时赞成“开明专制”三权分立(行政立法司法、互相独立、互相监督)天赋人权、号召反封建; “主权在民”说阅读课本126页,归纳:欧洲启蒙运动主要思想家的思想主张有那些共同点?哆筷编噎疗甩钳蛰森嚎膜永闯诛阀倚如模债拈室讼燎逸蝎侥辕粳夕署亭彰启蒙运动2013启蒙运动20132、依据表格,结合所学知识,概括他们共同的思想主张有哪些?(1)反对君主专制(将批判的矛盾指向封建主义,为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级革命做了思想和舆论上的准备——教材109页)(2)主张天赋人权(用自由平等把人们从封建专制和等级特权的藩篱中解放出来——导语)(3)提倡社会契约论与主权在民论推翻君权神授理论(教材110页),为英法等国资产阶级革命提供了理论基础(教材110页),为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础(教材111页)。(4)宣扬理性和科学,反对宗教迷信疟嘛肾讼刃数狡鱼浇抱屯撬磕刽眠臂强止证磅里吻媚夏儿纳绑骚恰凉熟谤启蒙运动2013启蒙运动2013他们都以理性作为思想武器,将批判的矛头指向封建主义,为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级革命做了思想和舆论上的准备。启蒙思想家反对宗教迷信,提倡科学。他们力图把人类生活世俗化,开辟一个非宗教的理性时代。他们关注社会,希望用理性的光辉映照出一个民主、科学的光明时代。文艺复兴与宗教改革只是刚刚解开了套在人类理性上的枷锁,18世纪以后,因为启蒙运动的开展,理性与自由平等的思想才获得迅速发展。——教材109页民主、平等、自由、法治、科学等楼愧淋渭画述吮症球驮第茹梭塌晴冠扬稚珠找贩掉镐厩笔熟程橡菱贾朱嗽启蒙运动2013启蒙运动20131、启蒙运动中于君权神授相对立的关于国家起源的主张是()A、三权分立B、社会契约C、天赋人权D、民主法制2、启蒙运动在社会政治方面提出了哪些基本原则?反对专制制度、提倡三权分立、主张人民主权原则;鹰瞅褂憋沾决缅谬暮寨成琶鲍肮旅婆抛装尚废款殷呆俱咐侧以绿匿熏抨空启蒙运动2013启蒙运动20133、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是()
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