第二单元·第8课池子与河流同学们,你们见过多少池塘和河流?你是喜欢池塘还是河流呢?创设情境,导入新课池塘河流有一个池塘和一条河流是邻居,他们之间会有怎样的对话呢?我们一起走进诗歌,走进这个寓言故事。创设情境,导入新课作者简介,知识拓展克雷洛夫(1769—1844),俄国著名的寓言作家,与伊索和拉·封丹齐名。他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间生动朴实的语言引入俄国文学,为俄国文学的发展奠定了基础,对俄国文学和语言的发展做出了一定的贡献。他的代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。字词学习初读课文,整体感知yá滔滔妇人忙碌遵循应验尊敬tāo生涯fùlùzūnyànzūn我会写滔涯妇碌遵循验初读课文,整体感知石+录=碌识记生字初读课文,整体感知盾+彳=循①熟字加偏旁②熟字比较稻—滔脸—验涯—崖词语解释初读课文,整体感知①蜿蜓:(山脉,河流,道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。②贯穿:穿过、连通。③哲理:本文指能使人的精神新生的原理或概念。④遵循:遵从;依照;不违背。⑤应验:原来的预言或估计与事后的结果相合或得到证实。?(1)“你几时才能抛开这样的生涯?”“生涯”可以换成哪些词语?“这样的生涯”是指?点拨:生活;是指河流整日忙忙碌碌,不知疲倦地流着,身上负载着船只、竹筏。合作交流,?(2)“池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活?点拨:因为它觉得“河流”的生活太累,负重太多。合作交流,品读感悟
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