湖南大学十二五规划.doc

目录序言 1第一部分 建设基础 2第一章 “十一五”发展成就 2第二章 国际国内对比分析 4第三章 现存主要问题 8第四章 面临主要机遇 9第二部分 总体战略 10第五章 指导思想和发展思路 10第六章 战略目标 11第三部分 发展任务 15第七章 人才培养 15第八章 学科建设 18第九章 队伍建设 19第十章 科学研究 21第十一章 国际交流与合作 23第十二章 社会服务和科技产业 25第十三章 现代大学制度建设 26第十四章 支撑条件建设 28第十五章 党的建设、思想政治工作和校园文化建设 29第四部分 组织与实施 31第十六章 组织实施 31第十七章 资源配置 32第十八章 评估检查 33湖南大学“十二五”发展规划纲要(公开征求意见稿)序言高等学校是思想、文化、科技资源的聚集地,是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地,在建设创新型国家、推动社会文明进步中发挥骨干作用。当前,我国高等教育事业的发展正站在一个新的历史起点上,进入到从高等教育大国向高等教育强国迈进的新的历史阶段,面临着前所未有的发展机遇。未来五年,湖南大学必须抢抓历史机遇,创新发展理念,把握发展规律,提高办学质量,突出办学特色,努力办好符合我国经济社会发展需要、人民群众满意的高等教育。经过“十五”、“十一五”期间的发展,湖南大学总体上实现了由多科性大学向综合性大学、由教学研究型大学向研究型大学的“两个转型”,学校各项事业取得长足进步,综合实力大幅提升,办学条件明显改善,社会影响日益扩大。但总体而言,学校仍处于艰难的“爬坡”阶段,面临着提质、进位的艰巨任务。“十二五”时期是学校创建研究型大学的第一阶段[1]第一阶段(2010—2015年),进一步充实综合性,扩大开放式,大力提升研究型大学内涵,在可比办学指标上达到全国“985工程”建设高校的中间层次,为建成研究型大学奠定坚实基础。,也是学校进一步提升整体实力与核心竞争力的重要机遇期。为进一步明确“十二五”期间学校的发展思路、目标和重点,增强学校发展的科学性、前瞻性与战略性,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《湖南大学创建高水平大学规划》,编制本规划纲要。第一部分建设基础第一章“十一五”发展成就(一)人才培养质量稳步提升。“十一五”期间,学校大力实施“本科教学质量工程”,全面推行研究生培养机制改革,为人才培养质量提升创造了良好条件。新增国家精品课程20门,国家教学名师4人,国家教学团队5个,国家双语示范课程5门,目前全国排名分别为第21位、第25位、第30位和第19位。新增人才培养模式创新实验区6个,国家级实验教学示范中心3个。获全国优秀博士学位论文1篇,提名奖6篇,获国家级教学成果一等奖1项、二等奖3项。研本比由“十五”末的1::。在校留学生数由“十五”末的118人增至724人,国际合作高校由67所增至104所,在海外率先成立了湖南省第一所“孔子学院”。本科生初次就业率稳居教育部直属高校前列。(二)科技创新能力显著增强。科研到账经费由“十五”末的8000多万元增长到3亿元左右,其中人文社科类科研到账经费近2000万元。“十一五”期间,实现了主持“973计划”项目、国家哲学社会科学重大项目、承担过亿元重大科研项目、国家技术发明奖四个方面的重大突破;主持承担“973计划”项目2项、国家自然科学基金重大重点项目及国家哲学社会科学基金重点项目12项,国家科技进步二等奖11项,国家技术发明二等奖1项。新建国家重点实验室1个,牵头成立了“教育部深空探测联合研究中心”,新增部省级重点实验室和工程技术研究中心12个、湖南省人文社会科学研究基地4个。联合研制的“四轮三轴”月球车作为代表教育部高校科技创新成果的两件实物之一,参加了新中国成立60周年成就展。国际三大检索系统收录论文数在全国高校排名中一直位居前列,SCI被引用论文数居全国高校前30名左右。(三)重点学科建设取得突破性进展。新增机械工程、土木工程2个一级学科国家重点学科,全国排名第31位;二级学科国家重点学科数由“十五”末的2个增加到14个,全国排名由第79位上升至第30位;省级重点学科由“十五”末的16个增加到29个。“985工程”二期建设与“211工程”二期、三期建设成效显著,全面实现预期目标,超额完成建设任务,其中“985工程”二期验收专家评价意见为“优秀”。(四)人才队伍建设成效明显。全面贯彻“人才强校”战略,大力加强高层次人才的培养和引进力度,进一步加强创新团队建设。“十一五”期间,新增国家“千人计划”4人,“长江学者奖励计划”特聘教授8人、讲座教授6人,国家自然科学杰出青年基金获得者8人;新增“新世纪百千万人才工程”国家级入选者4人;新增教授225人。与“十五