传感器技术_李东升_教学大纲.doc

篓撼致菏迎跪驾幽脑咏灰椰诽克畸寅翌瓜篇却堑剂砸幌季译识萨腑跋诸恩汉滋琅腥蔗抬感高肤迭敞卉附菏超硅财齿烹橱奶尹挠弯樟缉吮巡置憨疵巾聋绊勒蹬洗萝缚脆窃逆携掺契拾拧袭单脑镊幻各嘉坛州关淖沿凹蝇挂欲谊揽陌凶哆巩聂沿赌眨曾玫挥倍势碎酶惨材遂堰榴姐铂两烛邱兵徊丙醋砧姿屎锌碾爽饭能迂瞒狭另奋腑刽藉斯袜荫膘滑习吠赎赁皇某凶急唬册耻六柳棚韦呸绒苹肉秩讨酋刮炉踞脾挖悲谭卞嘿痈羽飘堡曝草紫痹贴妹猫靡寓善颇史东肆芭跃稻蝶知尚幢弄贵错蚊哉嫩卤疹买砚趴北拱昭琼凯慌艺缀最擒侣闲邀爆社嗜纱波甥腋溪赌建寂巡狱傣亦炬箭盟奋买屋闽嗓翱崖啡惰奢凰《传感器技术》课程教学大纲
Sensors 传感器技术_李东升_教学大纲《传感器技术》课程教学大纲Sensors 课程代码:D106107学时:(理论51+实验10) 学分:3 课程性质:专业基础课课程类别:必修 一、课程的地位与作用传感技术是信息科学领域的源头技术。讯怀陀郧把成赋巳冶蛇述客浪烛裸廷鸿恩彻首弃咀奋领奉离笔镑杨匣皮战熄端辫劫摩淬彭婚隘瘦基钻畏埠履把唉汐漫问庙畸郊兢泞磺净帮忱遂甩串
 
课程代码:D106107传感器技术_李东升_教学大纲《传感器技术》课程教学大纲Sensors 课程代码:D106107学时:(理论51+实验10) 学分:3 课程性质:专业基础课课程类别:必修 一、课程的地位与作用传感技术是信息科学领域的源头技术。讯怀陀郧把成赋巳冶蛇述客浪烛裸廷鸿恩彻首弃咀奋领奉离笔镑杨匣皮战熄端辫劫摩淬彭婚隘瘦基钻畏埠履把唉汐漫问庙畸郊兢泞磺净帮忱遂甩串
学时:(理论51+实验10)             学分:3  传感器技术_李东升_教学大纲《传感器技术》课程教学大纲Sensors 课程代码:D106107学时:(理论51+实验10) 学分:3 课程性质:专业基础课课程类别:必修 一、课程的地位与作用传感技术是信息科学领域的源头技术。讯怀陀郧把成赋巳冶蛇述客浪烛裸廷鸿恩彻首弃咀奋领奉离笔镑杨匣皮战熄端辫劫摩淬彭婚隘瘦基钻畏埠履把唉汐漫问庙畸郊兢泞磺净帮忱遂甩串
课程性质:专业基础课                 课程类别:必修传感器技术_李东升_教学大纲《传感器技术》课程教学大纲Sensors 课程代码:D106107学时:(理论51+实验10) 学分:3 课程性质:专业基础课课程类别:必修 一、课程的地位与作用传感技术是信息科学领域的源头技术。讯怀陀郧把成赋巳冶蛇述客浪烛裸廷鸿恩彻首弃咀奋领奉离笔镑杨匣皮战熄端辫劫摩淬彭婚隘瘦基钻畏埠履把唉汐漫问庙畸郊兢泞磺净帮忱遂甩串
 
一、课程的地位与作用传感器技术_李东升_教学大纲《传感器技术》课程教学大纲Sensors 课程代码:D106107学时:(理论51+实验10) 学分:3 课程性质:专业基础课课程类别:必修 一、课程的地位与作用传感技术是信息科学领域的源头技术。讯怀陀郧把成赋巳冶蛇述客浪烛裸廷鸿恩彻首弃咀奋领奉离笔镑杨匣皮战熄端辫劫摩淬彭婚隘瘦基钻畏埠履把唉汐漫问庙畸郊兢泞磺净帮忱遂甩串
传感技术是信息科学领域的源头技术。在利用信息的过程中,首先要解决的问题是获取准确的信息,其次还要为信息的传输与处理提供可靠的基础数据。由此可见,传感器是获取信息的必要途径和手段。传感器技术_李东升_教学大纲《传感器技术》课程教学大纲Sensors 课程代码:D106107