如何学好高中物理.doc

如何学好高中物理.doc:..如何学好高中物理总结(一):高中物理和初中物理的主要转变概念性转变1•从标量到矢量的转变。从标量到矢量的转变会使我们对物理量的认识上升到一个新的境界。初中我们只会代数运算,仅能从数值上决定一个量的变化状况•此刻要求用矢量的运算法则,即要用平行四边形法则进行运决定矢量的变化时也不能只看数值上的变化,还要看方向是否变化。,初中定义速度为路程和时间的比值,只有大小没有方向。而高中定义为位移和时间的比值,既有大小又有方向。因此,初中学均速率。。从位移、时间到速度的建立是很自然的一个过程,我们容易理解这些资料。从速度到加速度是对运动描述的第二个阶梯,应对这一阶梯我们务必经历一个由具体到抽象又由抽象到具体的过程。首先遇到的困难在于对加速度好处的理解,开始时我们往往认为加速度就是加出来的速度,这就把加速度和速度的改变量混淆起来。更困难的是加速度的大小、方向和速度大小、方向以及速度变化量的大小方向之间关系的梳理,都是很难理解的。规律上的升级。概念上的升级必然导致规律上的升级,规律上的升级主要表此刻以下两个方面:1•进入高中后,物理规律的数学表达式增多,理解难度加大,致使有的同学不解其意,遇到问题不知所措。2•矢量被引入物理规律的数学表达式,由于它的全新处理方法使很多学生感到陌生,个性是正、负号和方向间的关系,如牛顿第二定律,动量定理的应用,解题时要注意各量的矢量性。方法上的升级1•从定性到定量。初中物理中的资料基本上是对物理现象的定性说明和简单的定量描述,进入高中后要对物理现象进行模型化抽象和数学化描述。。初中只学习匀速直线运动,而在高中不仅仅要学习匀变速直线运动,还要学习二维的曲线运动,并在研究物理过程时引入坐标法,把平面上的曲线运动分解成两个方向上的直线运动来处理。3•引入平均值的方法。这个方法对于研究非均匀变化的物理量的规律是很重要的科学简化法,如变速运动的快慢、变力做的功、变力的冲量等。从初中到高中,要求我们处理问题时能从个别到一般,由具体到抽象,由模仿到思辨。总结(二):学好高中物理的六大方法高中物理学习关键不仅仅仅学习方法论,兴趣出发点也是十分重要的,与初中物理相比,高中物理不仅仅资料十分多,而且难度也很大,潜力要求会更高,所以多数同学物理越学越差劲,这往往使得很多初中物理学的不错的同学,进入高中后不能够很好适应而感到困难,究竟要,主要有以下几点推荐和意见。一、首先要改变观念,初中物理好,高中物理并不必须会好初中物理知识相比较较浅显,并且资料也不多,更易于掌握。再加上初三后期,透过超多的练习,透过反复强化训练,提高了熟练程度,可使物理成绩有大幅度提高。但分数高并不等于物理学得好、会学物理。如果学习物理的兴趣没有培养起来,再加上没有好的学习方法,那是很难学好高中物理的。所以,首先就应改变观念,初中物理学得好,高中物理并不必须会学得好。所以应降低起点,从头开始。二、在课堂上,提高听课的效率是关键学习期间,在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何,决定着学习的基本状况,提高听课效率应注意以下几个方面:1、课前预习能提高听课的针对性预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,新的知识有所了解,以减少听课过程中的盲目性和被动性,有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平,预习还能够培养自己的自学潜力2、听课过程中要聚精会神、全神贯注,不能开小差全神贯注就是全身心地投入课堂学习,做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”,精力便会高度集中,课堂所学的一切重要资料便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注,不开小差。上课前务必注意课间十分钟的休息,不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等,以免上课后还气喘嘘嘘,想入非非,而不能平静下来,甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。3、个性注意老师讲课的开头和结尾老师讲课开头,一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的资料,是把旧知识和新知识联系起来的环节,结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结,具有高度的概括性,是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要4、作好笔记笔记不是记录而是将上述听课中的重点,难点等作出简单扼要的记录,记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习,消化5、要认真审题,理解物理情境、物理过程,注重分析问题的思路和解决问题的方法,坚持下去,就必须能举一反三,提高迁移知识和解决问题的潜力。三、应培养学习物理的浓厚兴趣兴趣是思维的动因之一,兴趣是强烈而又持久的学习动