中班幼儿简单数学教案.docx

中班幼儿简单数学教案中班幼儿简单数学教案【篇一:中班数学教案:比较粗细】中班数学教案:。。“粗”和“细”来描述物体的差异,懂得粗细的比较是相对的。活动重点:学习比较物体的粗细的方法。活动难点:懂得粗细的比较是相对的,能用粗和细来描述物体。活动准备准备各种粗细不同的笔,瓶子等、幼儿用书。活动过程:一、开始部分:谈话引入1、孙悟空会变的金箍棒引题,孙悟空有一个很厉害的兵器是什么?(金箍棒)金箍棒可以变粗也可以变细。二、基本部分1、教师出示一个粗的一个细的物体,并请幼儿说一说(1)哪个粗?(2)哪个细?(3)你怎么知道它是粗或细的?启发幼儿知道是通过比较而知道的。2、教师通过变变变的游戏出示不同粗或细的物体,知道粗细是相对的。3、游戏变变变教师说变粗时幼儿两手做出粗的样子,师说变细时幼儿两手做出细的样子,通过游戏加深对粗、细的理解。三、活动结束:教师通过播放课件请幼儿完成幼儿用书。活动延伸:比较周围环境中各种物体的粗细,回家后比较家里各种东西的粗细并做记录。活动反思;本节活动不足之处在导入时没有安排好,选择以孙悟空的金箍棒引入孩子们的兴趣是提起来了,但是有点太不接近我想达到的粗和细的目标,孩子们基本都围绕着孙悟空的金箍棒这个话题开心的说着,在我引到粗和细这个话题时,孩子们又开心的说到了孙悟空的金箍棒上,让我有点着急,我认为在开始这个引入时我应该选择简单又直入目标的导入,(1)可以用小动物住新家,大的住大的房,小的住小的房,因为大房粗,小房细,(2)或者直接出示粗细不同的两个物体请幼儿观察,让幼儿通过直观的目测理解粗和细的差异,(3)也可以通过做几个纸桶重叠的方式来比较物体的粗和细。活动变变变中感觉做的还不到位,可以采取变变变变,粗粗粗、细细细,我之前采取的是变粗、变细,感觉好像有些太简单,不够有趣。活动中的教具不够充分,我应该每小组做一组粗和细的纸桶让幼儿自己再去观察、探索。本次活动给了我警示,在以后的活动中我应该深思再深思,不断的反省活动中出现错误的地方,以免再次的出现失误。【篇二:幼儿园中班数学教案:有意思的数游戏】活动目标:1、通过游戏和操作活动,练习10以内各数的数数、认数,理解各数字所表示的意义,学习接数、默数。2、培养幼儿的规则意识和合作能力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。活动准备:1、地上用泡沫板拼成的简易飞行棋地图,大正方体做成的骰子一颗,数卡、小旗若干。2、分组操作材料:信封、铅笔;盖印章作业单、印章;连线作业单;曲别针串成的链子、空白小卡片。3、游戏材料:骰子若干,用硬纸板自制方形棋盘和小学具棋子若干。活动过程:一、引出课题,激起兴趣:今天我们用数学上的本领,玩几个大家喜欢的游戏,好不好?二、游戏替换。1、观察地上泡沫板的不同,寻找没图案的、连续六块排列着的泡沫板。2、听教师的拍手声(视幼儿原有的认知水平和班级人数的平均值灵活决定),幼儿几人一组自由结伴,分别站成一横排。请每组幼儿从左往右由1至几报数,提醒幼儿记住自己的数号。3、提问:你最喜欢吃什么?4、幼儿游戏:老师出示一张数卡,上面是几,该数号的幼儿等会儿报数时就不能报出该数,要以自己喜欢吃的食物代替,其余数序不变,答对组优先入座。如:老师出示数卡3,该组幼儿就一个一个从1往