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一封离别的信 黑龙江省大庆市市直机关一小学(四年级)刘小然 指导教师:侯德华 郑舒宇同学: 你好! 那一天听到老师说你要离开我们班级,离开机关一小的消息时,我的心里很伤感、很疼,就像一块重重的石头砸在了我的心上,有一种喘不过气来的感觉。大人们常说小孩子什么都不懂,对于这种分别的疼痛不会太在意的,但是我要说,而且要说的还很多…… 记得你刚来的时候,我第一时间认识了你,通过接触咱俩成为了最要好的朋友。每天上学的时候,你都会跟我走在一起,和我聊天,和我说出你每天的心事,每天下课的时候你总会跟我一起跳绳,打沙包…… 我记忆最深的是每到冬季时,我负责拿班牌,但每次我来到学校,班牌总会不见了。当我走进操场,就会看到一个身影,那就是你,你默默地等着我,赤手拿着班牌,对着我大喊着,“刘小然我等你呢”。寒风把你的小手吹得红红的,可我的心里却有一股暖流在流动。 我很珍惜咱俩的这段友情,我不想让你走,但我知道是不可能的,所以我只能深深地祝福你,我最亲爱的朋友,祝你好好学习,天天向上。 你的好朋友刘小然 2012年10月31日教师评语:小作者通过一封离别的信,抒发了深深的友情,而且最感人的是小作者能通过具体回忆表达自己的恋恋不舍的离别真情。一株紫色的风信子 福建省福州市罗源县姚羽珂指导教师:于月飞一株紫色的风信子,静静地放在我家米黄色的电视柜上。白色的根部,碧绿的叶子,衬托着紫色的、冠状的花,散发着迷人的芬芳,令人陶醉。看着它,我的心底总是涌起一股暖流,情不自禁地想起与它相遇的情景。那是一个美丽的黄昏,我和妈妈刚从凤山公园下来。这时,天转凉了,风冷飕飕的,路上的行人也变少了。我们刚想离开,却被一个大姐姐吸引住了。她大约十七、十八岁,戴着一副黑框眼镜,显得斯文、秀气。她的脚边有一个大箱子,箱里放着许多紫色的花。我好奇地走了过去,看着那些我从未见过的花。紫色的小花在空中摇曳,在碧绿的叶子的衬托下显得格外美丽。妈妈在和大姐姐攀谈。在谈话中,我们知道了:姐姐是一个大学生,这些美丽的风信子是她用课余时间养的,趁着假期出来卖,给自己挣点学费,也好分担父母的压力。“孩子,你真棒!真有勇气!”妈妈微笑着说,语气中带着几分激动,又向姐姐竖起大拇指。姐姐听了妈妈的话,眼里发出兴奋的光。这时,妈妈悄悄地问我:“你喜欢花吗?”我说:“当然喜欢了!”妈妈二话不说,拿出钱包,掏出二十元,递给了大姐姐。姐姐一见生意来了,高兴得满面通红。我们挑了一株紫色的风信子回家了。在路上,我很纳闷:妈妈平时舍不得花钱,今天怎么这么有兴趣买花呢?妈妈似乎明白我的心思,说:“那个姐姐出来卖花,需要多大的勇气啊!看得出这是一个有梦想有追求的姐姐!”我明白了,这花包含着妈妈对姐姐的支持和鼓励。在我的精心照料下,紫色的风信子开得更灿烂了。那每一朵美丽的花瓣,仿佛都在诉说着这段感人的故事。教师评语:那一株紫色的风信子是寒冬里的暖阳,让人倍感温馨,因为它包含着大姐姐对生活的勇敢追求。小作者构思巧妙,用倒叙的方法回忆往事,细腻地描写风信子的美,故事条理清晰,字里行间饱含真实的感悟,人物形象鲜明,跃然纸上。三年级上册信息技术《有趣的鼠标小游戏》优秀教案教学目标:1、学习以不同方式打开程序。2、熟练掌握鼠标的单击、双击、拖放的技巧。教学重点:鼠标的单击、双击与拖放操作教学难点:通过双击进入程序的方法。教学准备:上课之前,教师应事先从网络下载与本课相关的几个小游戏,保存到教师机上,并设置好网络共享或发送至学生机,以便在课堂让学生练习使用。教学时间:1课时。游戏选择建议单击练习类:火眼金睛、找蟑螂、扫雷、打地鼠、连连看双击练习类:救救小兔子拖放练习类:拼图、拼地图、心灵手巧、打扮芭比娃娃、雷电教学建议:先复习通过“开始”菜单进入程序的过程,然后告诉学生,也可以进入“我的电脑”或“网上邻居”来打开程序,并出示一两个鼠标小游戏的画面,告诉他们在电脑中的什么位置可以找到这些小游戏,激发学生的学习热情。教师设问:试试看,你能找到这些游戏吗?通过“网上邻居”或“我的电脑”查找和启动程序也是常用操作方法,学生应当掌握。对有困难的学生,教师可演示如何打开鼠标小游戏,再让学生尝试打开这些鼠标小游戏。至于掌握双击技巧有较大困难的学生,可先让他们单击鼠标右键,再选快捷菜单中的“打开”项来打开游戏,待双击游戏能够玩过关后,再让他们以双击方式来打开小游戏。由于学生是初步接触计算机,对鼠标的操作不够熟练,难以将鼠标迅速移到特定的选项上,难以掌握双击的技巧,教师应向学生演示,并留给学生一定的练习时间。教师可在学生初步尝试游戏后,发现操作中遇到的困难,再引导学生通过读书了解游戏的操作规则。在学生熟练掌握双击技巧后,应训练全体学生以双击方式打开程序或文件,从而实现双击练习的最终目的。拖放鼠标的学习,建议选用拼图类小游戏进行训练。注意讲清并演示鼠标的