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语文人教版四年级下册口语交际《美丽旅顺我的家》.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约46页举报非法文档有奖

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语文园地六——口语交际旅顺经济技术开发区中心小学孙瑜综合实践学习要求1、观察田园风光,了解不同季节里庄稼、瓜果蔬菜的生长。2、调查当地人生活的变化,回忆和小伙伴们之间的趣事。3、城里的同学可以在家长或老师的带领下去体验乡村生活,也可以向熟悉农村生活的人询问有关情况,还可以搜集国内外农村生活的资料。口语交际小贴士1、根据手中搜集的资料,找到对应小组,在组内交流讨论。2、按照评价表的要求,推荐出童星代表进行展示。3、时间:5分钟评价表组名声音洪亮感情饱满有感染力总计诗歌组☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆组名有条理性能说具体有体会总计体验组☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆组名说出特点具有趣味举止大方总计趣味组☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆组名资料丰富突出对比说完整总计网络组☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆我是童星展风采日新月异知田园组名资料丰富突出对比说完整总计网络组☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆许多年后,未来的家乡会,会,会。亲身体验说田园组名有条理性能说具体有体会总计体验组☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆趣味分享品田园组名说出特点具有趣味举止大方总计趣味组☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆诗情画意赞田园秋收的旅顺红透的果子香满园,农家晒场上高高的稻堆堆成片,拉个满网笑开了渔户的脸。幸福是滨城的精灵,追随着希望,放飞我的心灵。

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