社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑落实情况总结.doc

社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑落实情况工作总结我校积极积极响应汕头市潮阳区在中小学校开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑、落实到行动上”的“三进一落实”主题教育实践活动,我校把培育和践行社会主义核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程,现在将一年来开展“三进一落实”的情况进行总结:一、学校高度重视,统筹安排今年开学,学校领导班子就认真学习关于开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑、落实到行动上”主题教育实践活动的文件,认真领会这项活动的意图极深刻的内涵。首先,成立领导小组。组长:卢崇渠副组长:李民新、陈贤忠、陈敏生组员:全体任课教师其次制定了切实可行的《“培育和践行社会主义核心价值观”活动实施方案》。  再次,把社会主义核心价值观纳入教师融入教师培训和管理的全过程,重视发挥教师队伍的示范引领作用,深入开展师德师风教育活动,引导广大教师践行社会主义核心价值观,强化立德树人、教书育人的使命感与责任感,学为人师、行为世范,积极做学生健康成长的指导者和引路人,充分发挥教师在培育和践行社会主义核心价值观方面的示范引领作用。二、“三进一落实”活动在我校扎扎实实的开展开来。我校加大了宣传力度,利用每周一的升国旗时间及我校“红领巾”广播站宣传社会主义核心价值观的内容,还让老师们利用班队会的时间宣讲社会主义核心价值观的内容,通过宣传形成浓厚的育人氛围。三、发挥课堂教学的主渠道作用,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑,落实到行动上。我校把党的教育方针和社会主义核心价值观融入中小学各学科的教学中,在学校管理、课堂教学及教师的言行中融入基础道德教育,让社会主义核心价值观教育通过教学内容、教育行为和教育态度走进课堂。我们学校倡导每位教师深入理解教材,挖掘教材中关于中国传统文化和中国传统优秀品德方面的内容,通过直接或渗透的方式向学生输入正确人生观、价值观,同时我校还倡导教师结合教材;培养学生爱国、责任、诚信、创新、孝敬、合作等优秀品质。四、以社会主义核心价值观为引领,建设体现时代特征和学校特色的校园文化,发挥校园文化的熏陶作用。首先,我校为学生健康成长创造良好的校园文化环境。我们在学校走廊里有“八荣八耻”、“小学生守则”“中学生行为规范”“三字经”、“弟子规”等内容。其次,积极推进为学生健康成长的班级文化,班级内有古诗栏,班级荣誉墙,图书角、“我的中国梦”主题栏