对加强研究生学风建设的思考.doc

我国的研究生教育在过去20多年的发展中取得了长足的进步,但是随着招生规模的日益扩大,培养类型的不断增多,研究生的学风问题也日益凸显了出来。良好的学风不但能够促进学生不断进取向上,而且能够抵制不良习气等负面因素的产生与发展,有利于学生的培养与其整体素质的提高。研究生是国家培养的高素质人才,是未来学术研究的中坚力量,是决定国家和民族前途命运的栋梁,是建设创新型国家的强大依托。研究生学风的好坏不但关系着研究生教育成果的成败,而且关系着国家的发展大计。良好的学风不仅对学生的现实生活起导向作用,而且影响学生未来成长和发展,是提高研究生整体素质的前提与保证。一、研究生不良学风的表现1、抄袭剽窃现象严重在当今的硕士研究生当中,抄袭他人学术成果的现象非常严重,尤其在文科类研究生中更为常见。为了完成学校规定的在校期间要在公开刊物上发表论文的篇数以及导师布置的论文,一些研究生从网络上下载文章,把他人的学术研究成果进行剪接、拼凑、包装,构成新的作品,有的甚至大段引用却不予注明,或是将外文翻译过来略加整理即变成自己的作品。这种不劳而获的抄袭现象,是一种严重的学术腐败行为,严重地违背了追求真理与创新的科学精神,阻碍着科技的进步,也丧失了的个人诚信。2、一稿多投有的研究生为了增加发稿的数量,投机取巧,一稿多投。一篇文章,主要内容不变,题目和结构稍加改变,就以多篇论文的方式发表;或把相同的一套数据采用不同的排列组合方式变成多篇论文发表。一稿多投是高校研究生学风不正的又一表现。片面的追求数量,对于文章的创新性不予考虑,粗制滥造,不利于研究生学风的发展。另外,在硕士研究生的论文中,挂名现象也严重,有的论文,多人署名、挂名、借名,有些人在未参与研究工作的成果中署名。3、论文缺乏创新受社会的不良风气的影响和各种物质利益的冲击,很多研究生是为了写论文而写论文,仅仅是为了完成任务,而不是在系统地进行理论学习与研究中有新知、有体会才着手研究。这样写出来的文章必然没有多少学术价值,没有生命力。缺乏创新已经成为研究生中普遍存在的问题,其中,硕士比博士严重。创新是研究生教育的灵魂,没有创新是研究生教育失败的表现。4、投机取巧有些研究生,平时上课、复习不努力,考试请“枪手”,不及格找导师或任课老师求情,只求能够顺利毕业。甚至学位论文也敷衍了事,短时间冲刺完成。这种现象在在职研究生群体比较常见。他们平常公务缠身,很难静下心来听课、写论文,就干脆花钱买。二、研究生不良学风的原因1、社会大环境的影响。硕士研究生对待学术的态度很大程度上受社会大环境的影响。在市场经济冲击下,在日益激烈的就业压力下,相当部分研究生的人生态度和价值观发生了深刻的变化,主要表现为理想、信念迷惘,急功近利倾向严重,缺乏学习兴趣和动力,把研究生学习的最终目标定位于以个人利益为中心的高薪工作,一味地迎合社会用人单位的需求,缺乏严谨的学术研究精神。同时,用人单位“重文凭”现象比较严重,忽视了研究生的综合素养。相关单位对硕士研究生的学术规范方面的监督力度不够,没有及时对违反学术规范的学生进行惩处,纵容了研究生的学术失范行为。2、教育管理体制弊端一方面,大部分学校研究生的教学方式单一,师生间缺乏良好的互动,学生主体性没有得到应有的尊重和充分的发挥,影响了学生的学习兴趣,学生理论联系实际的能力没有得到锻炼。研究生教育体制中“严进宽出”的制度存在很