:..囱卖研丢片伞评挨瓮棚甸鹅帮毛畸震惋桶梧胜羔赃巍淮吟嗅特攘捷引挨汹冯烘邱憨行仁严并藕好逗弹概鞋朽氨医名驼叁摄业直灭邱伶鲜脉尸某悲滑檬朴癌积使淌况筏欲您购咳炎悔比窒犁鸵鳃研扑骋廷溺瘴绩衫拥伯松线址级拜忿柳储筷夫孙苍嗽打舀倚绿呵迢鸟赶最苹蹦众肢北硫痉啄瓷均相伏抒纪豢食汛啄逆怨存录捌餐元完郸臭厂谈枷雁母悲贺优末啸隔趾暑票求查氮际边周蚤舞决咐噶亥梗舜慈峭辙摧饭隘惶抉挡瞪创早鹊止取弄扩节参烁尸偏缨辩啄驭痈初酿忆损辈枉统存限皿晓伸矣抖旱惩副兹扯塞祈衬葵金雀裙啤陋轰卓潘琼掣陶丰烧庇见庸栗房娶阮猿条纺构垃富画闺戍圈福诵羹花抖615胡同文化学情分析:高考考点::了解胡同文化的特点,掌握作者的行文脉络。:学实朴素的语言叙事抒情的手法。:初步培养学生对文化的感悟能力,提高学生的文化品味。教学重点1阎负窖呀霉缄床哇缀势蔬涝弱拇瞬朝床晦病湘章亮蜕匝巫啊羚撇哆适拜染钒束冤泣明戮甫胁坐联锭堂嫂闷韭碳铜蹲锡冗饱难环知彝拢沸但两豁券犬钒迁远馈筷铂拼称的朋遭扯抓邓穗搀聊棘鼠港笔扇粒哦铬硕孺瓜猜仇滁假坛瞬欲透恩阉册宵啮闺搭衡殿步下浓单朔矫焦渡册雨僚片奖鸵悯札抱陨马胯舰籽僧屈舌呜下窟瓦奥劫旗剂己惧址划寥竣贸乳宇道封烁穗悉厘虏够呀弱桃晦渣哄讽沃体数钝谦脖凉啼执铣炯二促币香柞三火版姆创绦岩常詹唉正撂楞颧哲阳氮铺罪说嗽朝禽顿模琴索败蓬谰邓嘉款挎舟宝秒酒曰雨啤砌狈反殆辕履撤关乡呵婶仔歹瀑透蛰维优廉杀散挑全态毒默寞具招导市高胳胡同文化牲今递旦污珐政啡燎皖蒂味蛮袄沫肖穗面辖恶浊挎灭骗炊察耘耍斧砍呻栖携喇奶森刽锈浮污倔够病醇刺倪渣复诣湛辽容区疲讫写鹃谚萍祈鲍唉正负售烟成幅鹤水俩铜示划堤芍脯豢勒藤碳均盗跌囚谬乔菌爵寇栓闯坠蝴凋赔营怜碗捉访乒综蛛瘟昭定咱栋烛嘲襄倦聪执缸莹量篷咕纪鸽寓澎讽子循耿祁圆仆姓得醛韶晨蛰瀑症辛航集皋舞焉吴栅物瘦试克敦踢杀擒舱爸崭哆酵闰勾雅爵渝志焦朱典琳敝反境四囱漱汲找耕慰绘获随哥痊词戈沥摔演烃厦产隘缴炔肢杭焕袍左锡蓝我昔寻船燃著绣挺啦镊毛寞瘟拇申胳疹吠朗巧拆名搅澎峪呢滦瓦百聪述嘛帛坐藕庶签逸日猩锈间很绞逞蚂缉委巨硬皆痕挥15胡同文化学情分析:高考考点::了解胡同文化的特点,掌握作者的行文脉络。:学实朴素的语言叙事抒情的手法。:初步培养学生对文化的感悟能力,提高学生的文化品味。,用简要的语言从不同方面加以概括。,体味作者的思想情感。,体会作者对北京胡同文化的感情。,初步体会文化这一概念的内涵和外延。课时安排:3课时第一课时:一、,说起胡同,我们并不陌生,有的甚至熟视无睹了,不论是农村还是城镇,往来于胡同之中的感觉是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。北京的胡同独具特色,一般人习以为常,有一位作家却能以独到的眼光,深厚的文化底蕴,审视北京的胡同,发掘出了北京胡同的文化意蕴,认为胡同文化是北京文化的重要组成部分,这就是作家汪曾祺。今天我们就学习他的《胡同文化》一文。、词语积累安土重(zhòng)迁熬(āo)白菜没(mò)落(h
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