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新课程高考:史学理论史料分类历史结论陈广志一、史学理论及其研究一、史学理论及其研究一、当下国内外史学界的主要史学研究范式:一、当下国内外史学界的主要史学研究范式:11、文明史观:把人类历史发展看成是不同文明的发展,以及关注、文明史观:把人类历史发展看成是不同文明的发展,以及关注不同文明之间的相互联系。不同文明之间的相互联系。22、全球史观:不是孤立地考察个别地区或国家的历史发展,而是、全球史观:不是孤立地考察个别地区或国家的历史发展,而是把人类历史发展看成一个整体,注重不同地区之间的人类活动的相把人类历史发展看成一个整体,注重不同地区之间的人类活动的相互联系。互联系。33、现代化史观:把人类历史发展看成一个现代化的过程。所谓现、现代化史观:把人类历史发展看成一个现代化的过程。所谓现代化,就是传统社会向现代社会的变迁过程,它将引起社会生产力、代化,就是传统社会向现代社会的变迁过程,它将引起社会生产力、经济制度、政治制度、思想文化乃至人们的社会生活、价值观念和经济制度、政治制度、思想文化乃至人们的社会生活、价值观念和心理态度等各方面的全方位变革。心理态度等各方面的全方位变革。44、社会史观:考察人类历史活动不再以重大历史活动和著名历史、社会史观:考察人类历史活动不再以重大历史活动和著名历史人物为主线,而是以普通大众的日常生活和社会习俗为主。人物为主线,而是以普通大众的日常生活和社会习俗为主。55、唯物史观:即以马克思主义的历史唯物主义为基础。主要突出、唯物史观:即以马克思主义的历史唯物主义为基础。主要突出经济活动是人类历史发展的主要活动,强调生产力与生产关系之间经济活动是人类历史发展的主要活动,强调生产力与生产关系之间的矛盾是人类社会的根本矛盾。的矛盾是人类社会的根本矛盾。[09[09广东韶关广东韶关]]阅读材料,结合所学知识回答问题。阅读材料,结合所学知识回答问题。【材料一】【材料一】总而言之,国共合作主导下的国民革命,是一场更富总而言之,国共合作主导下的国民革命,是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比,这场革有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比,这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关,革命的社会动员程度命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关,革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨,是在对政治共同体作出新的解说(新和民众参与积极性更加高涨,是在对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下,由一个新的政治上层来取得政权,建立起更三民主义)的前提下,由一个新的政治上层来取得政权,建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流,是在中国建立起对外自主强有力的政治体制。它反映的历史主流,是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。 ————陈勤等著《中国现代化史纲陈勤等著《中国现代化史纲无法告别的革命》无法告别的革命》((11)上述材料运用)上述材料运用了了何种史学范式,试指出来。(何种史学范式,试指出来。(11分)分)史学范式:材料一主要运用了现代化史观史学范式:材料一主要运用了现代化史观。。((22)上述材料运用)上述材料运用了了何种史学范式,试指出来。(何种史学范式,试指出来。(11分)分)史学范式:材料二主要运用了全球史观。史学范式:材料二主要运用了全球史观。[09[09广东韶关广东韶关]]阅读材料,结合所学知识回答问题。阅读材料,结合所学知识回答问题。【材料二】【材料二】但无论如何,中国都能与两者(苏联人民战线与英美但无论如何,中国都能与两者(苏联人民战线与英美民主联盟)很好地协调起来。中国是一个合格的反法西斯主义国家,民主联盟)很好地协调起来。中国是一个合格的反法西斯主义国家,同时,它能被英美民主联盟接受为一名,不妨说,光荣的成员。至同时,它能被英美民主联盟接受为一名,不妨说,光荣的成员。至少在亚洲的环境中,蒋介石领导下的统一的中国表现出战时所能期少在亚洲的环境中,蒋介石领导下的统一的中国表现出战时所能期望的民主。当时尽管很少有人声称中国正在为民主而战,但是十分望的民主。当时尽管很少有人声称中国正在为民主而战,但是十分明显,中国人民正拒绝屈服于犯下像明显,中国人民正拒绝屈服于犯下像““南京暴行南京暴行””那样的抢劫和屠那样的抢劫和屠杀罪行的法西斯侵略者。整个杀罪行的法西斯侵略者。整个19381938年,中国人民的英勇抵抗赢得了年,中国人民的英勇抵抗赢得了美国和英国的敬佩。美国和英国的敬佩。————(美)费正清、费维恺编《剑桥中华民国史》(美)费正清、费维恺编《剑桥中华民国史》[07[07广东高考广东高考]]【材料一】【材料一】长期以来,很多学者将中国近代史的基本线索概括为长