【同步练习】《变异》（冀少）.docx

《变异》,不正确的是( )、没有影晌到遗传物质的变异,,,是因为生物具有(),不能遗传的变异是(),属于遗传物质改变引起的是( )( )(抗倒伏)“探究花生果实大小的变异”实验中,采用了两种方法:其一是选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施;另一种方法是选取大小相同的同一花生品种(大粒),种在不同肥沃程度的土地上(或采取不同的管理措施),收获后观察、比较果实的大小。(1)方法一中:你提出的问题是______________________________________________?你做出的假设是______________________________________________。你的结论是__________________________________________________。(2)方法二中:你提出的问题是______________________________________________?你做出的假设是______________________________________________。你将得出的结论是____________________________________________。(3)通过实验,证明生物的变异分__________的变异和__________的变异,分别由__________和__________的改变引起。,并回答后面的问题生物的可遗传变异来源很多,其中基因突变是一个重要来源。基因突变在生物界非常普遍。很早以前,人们就利用自然发生的基因突变进行人工选择。达尔文曾经记载过的“安康羊”(如下图)就是普通绵羊中通过基因突变产生的。安康羊是18世纪后期,在英格兰一个农民的羊群中发现的。这种羊与正常的绵羊相比,腿短而弯曲,背长,跳跃能力差,甚至不能跳过矮篱笆墙。这种特性的羊便于饲养管理,于是被选择下来留作种羊,最终培育成新的绵羊品种--安康羊。(1)安康羊是普通绵羊由于________而发生的变异类型。(2)这种变异能否遗传?为什么?_____________________________________________________________________。(3)这种变异对于绵羊来说是有利变异,还是不利变异?为什么?_____________________________________________________