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孝文化讲稿青州市关心下一代工作会议经验介绍材料今日孝进课堂明朝孝行天下----王坟镇孝文化进校园活动总结尊敬的各位领导、同志们:大家上午好!王坟镇位于青州市西南部,总面积230平方公里,辖103个行政村,,是全国首批生态建设示范区,山东省环境优美乡镇。近年来,王坟镇党委、政府高度重视孝文化建设,在学校里实施以孝育人,在社会上推行以孝治村,取得丰硕成果,全镇上下敬老爱老蔚然成风,百姓道德素养普遍提升,王坟镇也被评为山东省文明镇。近几年,镇党委、政府在全镇中小学开展孝文化教育,用文化塑造学生的心灵,用孝行指导学生的行为,我镇从2002年开始,用十年的时间,在全镇中小学开展了“今日孝进课堂明朝孝行天下”的孝文化进校园活动。下面,我从孝文化进校园开展的背景、过程和成效三个方面,把我镇十年来的探索与实践向各位领导做一汇报,敬请提出宝贵意见。一、。孝是自然界、人类社会最美好的情感,孝文化是中华民族的宝贵精神财富,孝为中华民族传统道德之本。尊老、敬老、养老是中华民族家庭和睦、邻里相亲、社会稳定的重要内在因素。实践证明,孝为众德之本,大道之基,是培育道德之摇篮,推行政治之利器。、社会和谐的需要。我们在调研中发现,在校学生中55%以上为独生子女,93%以上农村家庭父母没有缴纳养老保险,农村养老成为一个十分突出的社会问题。青少年学生的孝心与孝行关系到家庭的和谐,社会的稳定。为此,我镇从2002年起就把先进孝文化引入校园。二、如何做好孝文化进校园开展孝文化教育的过程,可以概括为:撰孝、学孝、评孝,我们称之为“三部曲”。撰孝:即编写孝文化教育教材。我们主要做了以下三个方面的工作:(1)发动全员参与。党委、政府专门成立了领导小组和编委会,组织发动广大师生广泛参与,调查采访,搜集整理古今孝行故事,撰写文章。(2)聘请专家指导。在教材编写过程中,得到了许多专家的指导。中国孝文化协会会员、青州孝文化研究协会会长---曹元国,家庭教育专家孔屏,台湾国学大师韩荣华教授等,这些专家的指导,提高了教材编写的质量。(3)成功编写教材。编委会对收集到的资料来稿进行加工、整理、修改、分类,编写成孝文化教育教材,近几年来,我镇共编写了《大山孝子》、《孝文化教育读本》等孝文化教材6册20余万字,为孝进课堂活动的开展提供了保障。,主要通过两种途径:一是开设孝文化课程,二是开展丰富多彩的活动。(1)开设“孝文化教育”课程。《孝文化教育读本》编写成功后,学校开设孝文化课程,每周安排一课时,各班主任、语文、政治、历史、地理等教师负责授课。做到了“四有”:有教材、有课时、有备课、有检测,提高了学习效果。(2)开展丰富多彩的孝文化活动。在孝文化课程学习过程中,师生积极撰写心得体会和论文,开展丰富多彩的活动,如演讲比赛、文艺汇演等,这些形式多样的活动,更能打动学生的心灵,加深了学生对“孝”的理解,丰富了孝文化的内涵。。为培养孝心,激励孝行,弘扬孝德,我们在全镇中小学开展了”班班设有光荣榜,人人争做小孝星”活动,各教室配备了统一的小孝星光荣榜,让学生勇追身边的孝星,从而使孝文化教育得到落实和深化。小孝星的评选方面,我们制定了详细的评选标准,严格评选程序。首先由学生个人提出申请,家长书面推荐,然