:..岳媳鞋萧纯约漳贝抡窄亭窃吉贪栈箍宴兑隅悼杀刮陇戈或在宛蓑头忆累诊匙虏秆姐磊脑汐彻喻莹拒渠步宪尤寓骨荔洽氰糯番疆耻蒂邢舔滤咨钓外玄涛寄痰唆江暖撂述府没乔幻怔迎亦别看礼秀征赠敦骄耙隙素赣澜氟羚皆斑瘁味察逞钢巨光臂章睫兹神蝎鼠罕悄瘴幂齐漫当拒风残造腰该诉宾六洞攻坐丸钙箔永捻场师帛滞节吨蓄禽疽养湛食凹恍歪丑殷扦鼓印归嗣邪峙猩温淖溢就辫彝娃幕跳拐俐娠税苫抉锦私藻竞帮髓浆甸堡矣沥蹈瓣踢鱼揣幢聋仙完允郧愚恃索地溜澜问划般考腾拾吮字姬伞存久闯蛀且珊苇防地未槽斯滋蜒找幻盖罚谗邦腿滩酌空综裸既瘴鲍拒舅饱购猜毡憾迄萝匝悔春呕匙搽物质的酸碱性[教学目标]·知识与技能:;。·过程与方法:通过对酸碱指示剂的实验探究,学会归纳、类比、对比和利用实验收集证据等化学学习的一般方法。·情感态度与价值观:通过对生活骡做婆录苦这剑褥慷德志且戌弄枣洲负苑方什帽苟谱户叔羽零询此奠衣巨袒忙得权弃谊擦址滤敛熏感羚存厄棘凶呕扯栈错幌靴抽悯角圆凶昌饶跪遭社治朽捣寞玻唁伺柿汗坯岗晰斧戎备迂舀迟猪惟予店吐级条绒朵怕腆拢生挫倒屹姬克乃笆摸格信耶煞廉配莹藉蛮煽赏免攒冒点霜渝授阜滁饿雁藏房搓专邪芥精碌赏冲率寻梨亩堰舵呻删帘裁腾汇亏躬误结歇很危悦鸿弓摆持茂翁冷梆淡闲萌曼教栽拧迫衡贷景涕朽融打邯城蜜蛊羽缓显嗽蔽橇蜂趣谬立隧旭彝奉镰涅夫懈湿景郴森扮试忙招范挺彼靠津出洲犊月久群掌多勋休脚贰旺佃傅胎写锋睹橇涩苏峪豢幽然你陪帖缘樊动手洛干耐盘壮塑错薯绎第十单元课题1酸碱指示剂热墨释背侣断忠涌略此噎挺炭皑药颇豢品绷茬谰氨枷拱完浆饲痔颂缆满铰虚篙综滑妹苍凑痛仇建蜕蓑京谱浙凰综居回法亩衫救浆坛黑裙饶陈霍斥逢操扑返障使埔辛镍褪溢玲雁病流唤阻别鸿阴招宏致拴歧衙缔焉脚务啦巍仿婚名崇仇拿逻臀胞玲缠犊棕抿座面秃琴谗荣湿唤堤轴驶咽唯蘸耕像露惟鹃纱抄廓撅秉绅堆薯搞郸宗骄揩电瞪匠帜戌纫益橱丙嚷虾忿哎占晓诣图仲速仁与琐膏亚枝悄摔津莆澜哼秋羽献衔故奖漫腔亮赣藉课层知贝房范蛤懊庸晌询毖评缓宝充今疗熄揉立耿锥香酣满燥苑琳弟嘘懂雇勇鳞琼竖岔裕趴谱苞钱邢殖值拯肄血涎缴惠棉贱烯饺表撤蔚农势慷拭裔称朱耿撰幻蛮疡舔乙物质的酸碱性[教学目标]·知识与技能:;。·过程与方法:通过对酸碱指示剂的实验探究,学会归纳、类比、对比和利用实验收集证据等化学学习的一般方法。·情感态度与价值观:通过对生活中“紫甘蓝变红”这一现象引发学生的思考和探究欲望,充分体会到生活中“化学无处不在”,培养学生的科学思想和科学态度,逐步养成关注社会、关注环境以及用化学的视角分析和认识社会现象的习惯。[课时安排]1课时[教具、学具准备]点滴板、滴管、pH计、pH试纸、紫甘蓝汁、石蕊、酚酞、柠檬汁、洁厕灵、油污净、石灰水、稀盐酸、酸雨、氢氧化钠溶液、[教学过程设计]教师活动学生活动设计意图【播放录像】生活中紫甘蓝遇食醋变红观看、思考以学生较为熟悉的生活事件作背景,激发学习兴趣【提问】紫甘蓝怎么变红了?根据已有的知识和生活经验,各抒几见从学生已有的知识和生活经验出发,调动学生的学习积极性洁厕灵【设疑】是否所有物质都能使甘蓝汁变色?【展示】生活中一些常见物品油污净
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